文档介绍：计量经济学
惠州学院经管系
谢鸿飞
2005-2006第1学期
Econometrics
一、课程设置目的:
通过学习本课程,使学生树立在现实经济分析的基础上,依据样本信息建立经济模型的基本思想,掌握其初步方法,领会其基本思路。
二、课程要求
针对教学对象的情况,着重说明计量经济分析方法的直观意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意义。教学中注意培养学生动手操作的能力,运用计算机软件完成分析计算。
写在前面的话
三、本课程的先行课程
●《经济学》理论知识
●《概率论与数理统计》基础知识:
如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、T分布、F分布等概念和性质
●《线性代数》中的矩阵运算
●《经济统计学》知识
经济数据的收集和处理
写在前面的话
四、教学安排:
课时安排——每学期为36学时,每周2学时。
其中:讲授27学时,上机实时分占30%,考试分占70% 闭卷考试。
写在前面的话
五、教材及参考书
1.《经济计量学精要》(原书第2版),达莫达尔  ,机械工业出版社
2.《计量经济学》,李子奈,高等教育出版社,2000年7月
3.《计量经济学—方法与应用》,李子奈,清华大学出版社,1992年
4.《计量经济学》(上下册)(第三版)古扎拉蒂,中国人民大学出版社
六、教学网站
计量经济学专题网站./?SpecialID=27
写在前面的话
七、三点要求:
1、“出勤”:本课程内容具有连贯性与渐进性,决不可寄希望于期末突击,必须保证出勤,循序渐进,才能学好这门课。
2、“出力”:课前预习,上课认真听讲、思考,课后及时复习、做习题。
3、“实践”出真知,要求自己动手去操作软件EViews,务必最少学会一种计量软件。
写在前面的话
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
————《劝学》荀子
希望与同学们合作愉快!
第一章
绪论
,所谓纲举目张,自然有个知识体系。,可以说学好了课程的一半。参观一个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看整体,然后走进每一个房间。:了解课程的性质和在课程体系中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法等.