文档介绍：大学英语四六级考试听力听力理解技巧(一)影响听力成绩的相关因素语言因素:词汇量、语音、语速、复杂句型结构非语言因素:短期记忆力、心理状态、考场环境、语感和常识如何准备听力考试熟记四六级词汇(词义、词性、拼写)、惯用语,提高理解能力在积累词汇的同时,要注意词汇的正确读音、词义、和拼写,制定一个记忆/复习单词的计划并执行,以突破词汇障碍。M::Really?Whatday?I’dliketotalktothemandhandinmyresume.=?熟悉题型,找到主攻方向在复习中尽量多做真题和模拟题,以适应四级,六级听力的语速和题型,做到从容应考。了解特殊语音现象,提高辨音能力连读: thinkitover,soldout,etc. 失去爆破: lostcar,helpme,midnight,: auto,lab,kilo,gym,pop,lit,;;missile,dilemma,,精、泛听结合注意精听和泛听相结合。泛听可以听一些自己感兴趣的内容,如一些广播电视节目CRI,VOA,BBC等,也可选择一些英文电影。精听材料可以选取真题或模拟题。在备考过程中,要注意针对相关题型做精听、泛听相结合的训练,使听力水平循环前进。短对话题型应试技巧地点: Whereis…?Wheredid…?记忆和抓住标志某些地点的词语,如:departure表示是在机场。(详见附录)人物身份(人物关系、职业判断、人物身份): Who…? What’stheirrelationship?Whatdoeshedo?需注意说话人话语中的关键词、语气和措辞,以及特定关系中会出现的特定词语,如:I’。时间和数字:选项为时间或数字。When…?Howoften…?Howlong…?Whattime…?Howmany/…?要注意边听边记录,而且不能记混,很多时候还要进行简单计算。adozen=12ahalfdozen=6acoupleof=2计划与行动:选项常为动词短语或句子。Whatdoesthemanwanttodo?Whathappened…?考生要注意对具体细节的认知和记忆。注意butM:Hi,Melissa,how’syourprojectgoing?Haveyouthoughtaboutgoingtograduateschool?:’’.=She’:有的选项有because,for等词语。Why…?考生要注意so等表示原因的词语所提示的因果,也要注意but所提示的信息。IwishIcouldbut….I’dlovetobutIamglad,but…建议请求:选项中会出现动词短语或表示某一动作的句子。Howdidthemanrespond…?Whatwillthemanprobablydo?Whatdoesthewomansuggestthemando?要注意包含情态动词的句子、祈使句、反意问句,含有建议词汇与句式whynot,whydon’tyou,Howabout,You’:2005,12M:I’mgoingtoNewYorknextweek,:Whybookahotel?Mybrotherhastwospareroomsinhisapartment.=Themancanstayatherbrother’,6M:’,?Wearethinkingofbuyingahome,aren’twe?Justatriptolookattheplacewon’,1M:’ing!W:Whyrun?Therewillbeanotheroneintwoorthreeminutes