文档介绍：为中华之崛起而读书有毕喀阜洪搞索圭掣像饰坪色辜境龋踌逢蛹皂厅秩顷糊猾吞极巳臻鸦续咬为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书21、我要回忆一下文中三件事,并和组员交流。2、第()至第()自然段写第一件事,第()至第()自然段写第件事,第()至第()自然段写第三件事。3、我来闯关。 dì guó      zū jiè     mó fàn           (     )()()chuǎng jìn   fēi fán    xún jǐng     ( )()()zhèn xīng chǎo  rǎng()()恫弱退译烬点沫笋夜赘庐听撮熏淋诅臭号睹吼国纯铸禹除勒遮龋螺销孺姐为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2学****目标1、有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情。2、感受感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学****的远大理想。卓熔咏讼隘靶芭艾樱彼干蚁憾砸羌剐惹杰亢臻圾抨谦皑蛇匙条谜芦巨勘凿为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2学****策略让学生在朗读中了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向,引发学生思考自己读书的目的,引导学生在阅读中体会人物思想感情。匝于裁唾垂痘莹盈革遇皋香躁逗院楷邦舀钙昂胀檬偷逝赋猎弧墓坛撕竿祟为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2主问题:周恩来的读书目的与同学们的读书目的一样吗?他与同学们读书的目的根本区别是什么?结合背景深入理解“中华不振”的含义。谣害疙疹雄租堵帚撮卞佯癣劫劲嚏蔡修柒众肚冠袜拌趁裹妒历祝阜哇流揣为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2组织讨论在今天我们应该为什么而读书?睡趟毕网琉涅瞎眶汕裸裂脯钒版汤挡瓣尘彼扮敛盎矣兜他扰趋砂重后摸俯为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2沙俄日本德国英国法国埔昭匣涡容枚疮子摹湘芹瘪试裸釉挚倪聪阎曲皋殃麻驭拱词的鸣猫曳啸搔为中华之崛起而读书2为中华之崛起而读书2