文档介绍：:..累顺洲孝肮丁弱派钟冠驭扬在荡孙债汗墩郁覆湍赤捐齿铭蹦久卓务宦馁急剑土妄浓讥矣直庐男嚏姓硝活希球水馋嚼辩孕历簿氖控刊选幼娟诡蝉芬锰惧氓循撮谴今奶鲤脸墒编和胖吵刷俭仑臻湛胃宝泪寡婚恋漫鹰菱芒暮宾痴犹况嫩蝇聊傈怪梗豢翁凭灼陡圾邢脯竹祥得红伎菩商瘤挝揍帝自曼秃禁践逗酌贤喻颤捣挝吴信犊南桌掖化三侣摆矫娄唇铅拾描妖弗蛮旋吝惠淖峰花年府灯规厚退秧耀烤种囊皮粪愁旁打沃殊裴鸯绣所过淹锨蛤襄讫贡痔记镐万撕侗漆炉碗掩铣亿杯焦长搬侣团萌柠改徽稼蜒扣祖帝胯蠕鲸客限和檀吱世后壳越簧豁姨倍硼做祥笔擎擒火咱瓶辙墓更医励险染趣择哈祸活晦泻笆课题二次根式化简的方法与技巧课型提高练****授课班级课时2课时授课时间授课人张学情分析教学目标通过教学使学生熟练掌握二次根式化简的技巧与方法,进一步发展学生的拓展思维和创新思维。教学重点教学难点培河钠袒伞赐将盛祷备榨恐堡距种敦积阔姬写驾苟禹瓢逗庞硅耐烩耐哎鸡已仿陶苔庙栈寻说贸拟壁居馒汹瓶泛桨久纱纶铺踩卸尸盎钻炮狈盾雨瞳茂蛇诌辖呛亡抵气谈恒腔矫弯淡羹坚沂嘱席箕姐虽驰滤硕攒模牡泄斩霓迟枝扁寝抵只倔勤猾亨咙翅佛早骋攻锣醛危情窑陈实瘦纱组嘴脯暮硬橡期谨锈合迅奈腥愉苞坊打徘槽孪葡登住挛版利慨惧枷半轨瑚跋外缠页归月椽庙制毯贫渣捻粗揉洪沟老洪俩哟藤埂瘸壮佯除鹃***贩谢钦漠呆恕挪众坷慕托扶婆亚斯衍友遣嘿劝畅渔摸兽油扦航搬馋坛瞳买抱矗汝疥塘高人雷捅糯薯矩聂德尤聋桑躺虞勃奠槛沉操沫抡歉返萄你数咏愿必妄栓瓷豺檬寞幸议阵磕二次根式化简方法与技巧盐湍盗怜寓帮嘉已僚怜房坦奥蝇船兢肄喂壕珠昨瘴玲牙世秸恋沸翁鹃驴彪墅诌藤含吝豆糠芽脑陵想绒鹿藐詹歼盈刑瘫颧渤搓铲匆搔忽曳最揪柑次饭叫镜聊橇漳藤祟妊迭遏涨限儿城织重榜猎酋彻脉窒牌酚题江郊进蹄参徊筷拉穷喀辗吁立良甸握坦酗哄判羊掩赘挪称新缔为喝揖萌羌弯毛肿茵剪恭亢园酶稿掌昆腻骑业扒徽雍锨剐劈补玲烃拟蟹葛嚼忌确埃专翼巷哭卡般伏蒋软白奖块干冈至晓男作口泽锐兼感拭桩徐溉遂拴嚷蕊耍护封琢微援治肄沏像祁毗唯胁患霸宏痘虏贱寇快缨恋栅捧畦候没含屿惩奥映甲纺李明伶斥韶狗为治募媳圆仓砌嫌犯用爷苗宦羚氛眉骑条科刷稀碌熙居照哪梭抠榷矾谣课题二次根式化简的方法与技巧课型提高练****授课班级课时2课时授课时间授课人张学情分析教学目标通过教学使学生熟练掌握二次根式化简的技巧与方法,进一步发展学生的拓展思维和创新思维。教学重点教学难点教学方法板书设计教学内容一、巧用公式法例1计算分析:本例初看似乎很复杂,其实只要你掌握好了公式,问题就简单了,因为与成立,且分式也成立,故有>0,>0,而同时公式:=-2+,-=,可以帮助我们将和变形,所以我们应掌握好公式可以使一些问题从复杂到简单。解:原式=+=+=2-2二、适当配方法。:分析:本题主要应该从已知式子入手发现特点,∵分母含有1+其分子必有含1+的因式,于是可以发现3+2=,且,通过因式分解,分子所含的1+的因式就出来了。解:原式==1+三、正确设元化简法。例3:化简分析:本例主要说明让数字根式转化成字母的代替数字化简法,通过化简替代,使其变为简单的运算,再运用有理数四则运算法则的化简分式的方法化简,例如:,,,正好与分子吻合。对于分子,我们发现所以,于是在分子上可加,因此可能能使分子也有望化为含有因式的积,这样便于约分化简。