知识发现与信息检索.ppt

文档介绍：知识发现与信息检索
张小云
2004年9月1日
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课程目标
的信息和文献资源,如何通过一种有效的方法,以最少的时间与精力来获取自己所要的信息,并综合成章。
──这就是本课程所希望解决的问题。
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分三部分:



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第一部分:知识发现
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知识经济时代,知识、知识创新与知识资源利用问题引起社会的高度关注。
知识成为经济社会发展的首要资源,是衡量国家能力的主要因素。知识作为一种创造财富的战略资源,随着现代信息技术和国家信息化进程的迅速发展,以及科技、文化的进步在经济发展竞争中作用日益增强,人们对获取知识的能力和利用知识的水平得到了空前的提高。
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1知识发现
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伟大的科学家牛顿说过:“假如说我比别人看的略微远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”
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1知识发现
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塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson)说:知识分成两类:
一类是我们要掌握的学科知识;
另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息。
Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it .
1知识发现
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知识资源利用创新必然成为知识资源的高度共享乃至整个国家信息化发展战略的重要组成部分。
美国和西方发达国家均视其知识为国家发展的重要战略资源。
我国将“发展国家知识与创新体系”、“强化信息资源共享”作为基本国策,充分体现了这一战略资源及其知识资源共享的重要战略意义。
必须大力提高人们获取与利用知识的能力,在更大程度上、更大规模上、更大范围内实现知识资源的高度共享,充分满足人们在知识创新过程中对知识的需求。
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1知识发现
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传统文献信息资源的数量庞大,类型多样,但开发利用是有限的。传统的文献资源共享主要是信息物质载体的共享,即文献的共享。这种共享由于受共享交易成本的限制,只能是在一定时间、空间范围内有限的共享。
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现代计算机技术、网络技术的发展,改变了人们获取、利用和交流知识的方式,打破了知识信息传递的时空限制,使知识信息的交流、获取形式更为生动和直观,为知识信息服务提供了崭新的信息环境,开辟了知识资源无限共享的新天地。
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1知识发现
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