文档介绍：一、积累与运用(共47分),写词语。(8分)Zhāo  jià    jī  fū    weīwǔ    dàxiǎnshénwēi(      )  (      )  (      )  (          )  gǔ  lǐ    jí  hé    xīn  shǎng    xìnggāocǎi  liè(      )  (      )  (        )  (          )  ,组成词语。(4分)矛(    )  待(    )姿(    )诞(  )予(    )  持(    )资(    )挺(  )。(6分)  zhuǎ(  )        jīǎ(    )        gěi(  )爪            假            给  zhǎo(  )        jīà(    )        gǐ(  ),要写得正确、端正。(3分)水  光  潋  滟  晴  方  好  。(6分)(  )(  )露宿  满载(  )(  )  沉(  )不(  )五(  )四(  )日夜(  )(  )(  )(  )不语    。(5分)        鼓励鼓舞  (1)雷锋精神一直(    )着我们少先队员要做个乐于助人的人。  (2)我学****上的进步,离不开妈妈的(    )。      陆续  连续   继续  (1)尽管很累,但我仍然(    )完成这项任务。  (2)他是我们班学****最稳定的同学,语文单元检测(    )得了三次100分。(3)早晨七点左右,(    )有学生回到学校门口。。(2分)(1)贝壳的形壮千奇百怪。  (  )(2)请你再读一编课文。    (  ),并改正过来。(3分)校长介绍给来宾们学校的情况。。(6分)(1)两岸青山相对出,            。(2)江碧鸟逾白,            。(3)山重水复疑无路,              。(4)百尺竿头,        。耳听为虚,        。(5)        ,性本善。          ****相远。(6)为人子,          ,亲师友,          。(4分)每个同学都有自己的长处,现在就请你来夸一夸你的同学。把你想说的写下来。二、阅读下面的文章,完成问题。(21分)          (一),然后完成问题。教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”一个女孩低声对两个同伴说(  )快(  )你第一(  )你第二(  )我最后(  ) “三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩:“你刚才跟他们俩说了什么?”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢?”教育家问。女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”1、加标点符号。(2分)2、小女孩不