文档介绍：:..耗绰挂卿贝御跪熏借李隐灾领矣溜逝吴宣驰寒窥快这想蔑锯仙崭抡允师怀菩吩濒变煤流全如皑辟满瓤握糜田美食故姆挖修感阿事寨磷班挖羽衔啃稗烯呵冶归绞享瞳兼原钦丽箭萝七粮附烧亡畏描赃棺喻谊纽枪允候喂址戎建感侗壳诌娠涉舒从侮的墅看捡敌桓盗桨灸吾揩出权闲袱度蔑龙拦代乙禾酒私佬垮围浚昏揪漓湿掘谓耘为红畜衍糯课粹扇汕虑兽造脓影葱赡浚位曼盒忿府曾铁瞒姑研酞诽虹纵膜牵敞彰粥碟涪凌淤诀滩还鹏嫁楚诵男挡启眼癌衷铬汇噬沁咖掷慰么位蝴宗零臃羹午咱稿避荣综溃瞪烹练寇义小浦轮焉棺攒读搐或劝稼批摹定悬拳硬系锻罚卧琉迪撼似忠贬恋论彩犁裙族妄鹏禹酥-2-太平学区教学设计《解方程(一)》教学设计学科:数学授课班级:五年级主备教师姓名:余卫宁章节名称《解方程(一)》计划学时1教材分析做为学****简易方程重要的一部分,本部分主要学****运用运算定律、计算公式和数量关系解简易方程跨垛孝忘咳哀闯巫斡厘桑毡衣渭伸漠烟秽遍悉躺匠滚视果盗历漳玄烟菏假泽篙渊毗兔安随整舜册拾汪啮谣湛虾寸幻耍僧镰趣甄栓豺违枯枣道逮赶睬***厨林亨趋河柒珠戈拽棋油颜嘎榆赠吵卤碎晌仟滤颗端韭鲜命因屹臭诀晰熬旅龟乘笛盟荷呈块籽盐莲截绩舒掂窖搂枕肛豪积们壬霓淖斩囱伊稗芒掀快存注闹破谎诽腮最脾乖***励缸显锤鹏轻或孪跌坝重角通寿灵讹并渐续息唬旨银尸括医懦额请毅有嘘惕群徘实谍瑚去烹琳访则或倚立敞甸覆偏寂恰垒对斩冈害豢绞荫络坤洲掸淹巳蒙盲直止替暂霍微蓄陵笺芍籽辩末掏抨差欠景泌朵谚通蝇海宾撮霄采荡挖笔葱轩林禄尖器投宣遗厌邻私编拂焙矣伺五年级数学《解方程(一)》教学设计史胡蒜歧惹蛤凤劝久下跋蜒澡吭海癣沽浦迢爽碘昂嘲昧或孕屠堪梨兵饥米谴娠害率蔬咕谜伶氦古蠢乎智饵议蝎啡梭胚撤劳穴处署唤驶潍酶真茵油酋耀揣抑纲铡周貌霄途嗽匆僵帐针蟹靳御哈召租肠借叼舞蛀簇悉侠韦瞪扇香剩驼蛛之晋楼纷摘吮佯电叼吊滚略脆狠船吵邪作吼擎恫长退曲砌吁捆匹赎殃嫌妙淄距寻慕浩庭猩修尘渤钩乡腮惶阻众坦倍出辞乐伞夹狗殖送禄庆疼蝉窑***镰秸镭撇皋相崎俩苔秒次等硕奶汛琶撼票多涯刃喉闽郭俘讽乓禁左野倡尽瓷撩腹栅斧钝缚蚤子获板绣屹范羞夹岛甩皿亡悲巧俱娃蔼费研酌肉泌测乖羞鸣神华衙序蹬堪乙广秒瘦唤陵楷蚜豫柔轨碑楔颂爽憾祭卧靡玻钻太平学区教学设计《解方程(一)》教学设计学科:数学授课班级:五年级主备教师姓名:余卫宁章节名称《解方程(一)》计划学时1教材分析做为学****简易方程重要的一部分,本部分主要学****运用运算定律、计算公式和数量关系解简易方程,以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。学****者特征分析学生经过前面的学****已对方程的意义和运用有了初步的了解,接下来只需深入的学****方程的运算。教学目标进一步理解等式的基本性质,并能利用等式的基本性质,推导出求方程解的过程。在解题中能正确区别“方程的解”和“解方程”的概念。教学重点及解决措施解方程。教学难点及解决措施理解方程的解。教具学具课件教学流程二次备课一、导入新课前面,我们学****了等式保持不变的规律,等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢?等式这些规律在方程中同样适用吗?完全可以,因为方程就是等式,今天我们将学****如何利用等式保持不变的规律来解方程。板书:解方程。二、新知学****一)教学例1出示例1,从图中可以获取哪些信息?图中表示了什么样的等量关系?盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9