文档介绍：【教学要求】,认真读词语和字母表的字母。,体会古诗,帮助小学生积累句子。,提高阅读理解能力。【教学重点】积累古诗,学****字词。【教学难点】积累古诗,学****字词。【教学课时】,认真读生字和词语。。教具准备教学课件教学过程一、揭题导入今天我们学****语文园地二”的内容。(板书:语文园地二)【设计意图:问答小游戏将量词的运用和生字的复****结合起来。】二、学和用板块一:趣味识字(课件出示2)liànɡpǐ一辆车一匹马cèzhīqiān一册书一支铅笔kējià。做问答小游戏:例如:师问:一什么车?生答:一辆车。学生出示“辆”的字卡。:辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。注意读准后鼻音“辆”,平舌音“册”,翘舌音“支”,前鼻音“铅”。“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。(1)熟字加偏旁的方法:车+辆,木+果,加+木,十+又。(2)换一换:“沿”换掉“氵”,加上“钅”?(板书:量词)一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶等。版块二:字词句运用(一)找一找,连一连。(课件出示3)。你能不能背下来?(板书:汉语拼【设计意图:通过比较大小写字母的异同,帮助学生更好地识记字母,应重点引导学生识记变化较大的字母,突破对应的难点。】音字母表),我们可以比较大小写字母的异同:KkOoPpSsVvWwXxZz有哪些大小写字母相近?FfIiJjLlMmNnTtUuYy哪几对大小写字母差别很大?AaBbDdEeGgHhQqRr3.“找朋友”游戏。(课件出示4)N—nR—rD—dT—tL—lA—aB—bG—gH—hE—eQ—q(二)读一读,想一想。(课件出示5),看一看,这左边一组字有什么共同的特点?(1)左边一组字是含有“日”的字,上面的“星、早”两个字中“日”在上面,“明”字的“日”在字的左边,而“阳”中“日”在字的右边。可见,“日”这个字和其他部件组成生字时,【设计意图:能根据分类,发现它们带有同一部件的特点,并尝试用“换一换”的方法识记生字。】【设计意图:展示学生活中自主识字的成果,激发自主识字的兴趣。】可以在字的上边、左边、右边。(2)左边的一组字都和什么有关?(和时间有关),看一看,这右边一组字有什么特点?(1)而右边的一组字都是含有“寸”的字,可见,“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字,意思也不一样。(2)识记右组生字可以用换一换的方法识记:如“过”字去掉一个走之,加上一个日字旁,就是“时”。板块三:展示台(课件出示6)jiánfǎjìsuànsuànshìpáiliè减法计算算式排列pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfá?请学生谈谈,展示自己自学的生字。。、音乐书等,让学生认一认里面的字。“展示台”的生字词,你发现这些字在哪里见过吗?这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见,我们只要做生活的有心人,在各科课本上,我