文档介绍：许职院文〔2010〕88号许昌职业技术学院关于印发“十二五”发展规划的通知各系部、院直各单位:《许昌职业技术学院“十二五”发展规划》已经学院教职工代表大会讨论通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。附件:许昌职业技术学院“十二五”发展规划二○一○年七月十六日主题词:学院十二五发展规划印发通知许昌职业技术学院办公室2010年7月16日印发许昌职业技术学院“十二五”发展规划(2011—2015)为全面实现学院的教育改革和发展,进一步加强内涵建设和提高教育教学质量,培养高素质高级技能型专门人才,更好地服务区域经济,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》精神,切实落实“全国教育工作会议”要求,结合学院和许昌经济社会的实际,特制定本规划。第一部分规划基础一、“十一五”规划的完成情况“十一五”期间,全院教职工在院党委的正确领导下,坚持贯彻落实科学发展观,以“办人民满意的教育”为宗旨,以“将学院建成全省示范性高职院校和中原地区富有特色的一流院校”为目标,坚定不移地加强内涵建设,加强以专业带头人、双师素质、双师结构为重点的师资队伍建设,深化课程体系改革,优化教育资源配置,提高教育教学质量,不断满足区域经济和社会对优质教育的需求,为构建富裕、和谐的新许昌提供了智力支持和人才保障,基本实现了“十一五”发展规划的目标,为“十二五”期间教育教学改革和发展奠定了坚实的基础。(一)新校区的投入运行,使学院发展有了良好的平台自2006年启动修建的许昌职业技术学院新校区,历经3年,现已基本建成,并于2009年秋季投入使用。新校区占地面积1,000亩,,,可容纳学生17,000人。整个新校区面积宽广,建筑宏伟,设施齐备,环境优美。新校区的投入使用不仅为学院的发展提供了可靠的保障,而且一改过去长达8年的一院三校区的分散状况,为学院教育教学的高效运行和有效管理提供了良好的条件。(二)教育规模发展适度,专业结构布局基本趋于合理学院现有信息工程系、机电工程系、财贸经济系、人文艺术教育系、外语系、规划建筑工程系、园林园艺系、成人教育部、五年制、思政部等10个系部和省级示范性软件职业技术学院。开设有机电一体化、应用电子技术、软件技术、园林技术、汽车检测与维修等50个专业,涵盖了高职高专专业目录19大类中的12类。其中,计算机网络技术专业和汽车检测与维修专业分别于2009年7月和2010年3月被河南省教育厅确定为省级高等学校特色专业建设点;会计电算化、金融保险两个专业经河南省教育厅批准,国家教育部备案,与爱尔兰都柏林商学院合作办学。(三)师资队伍建设初见成效学院现有教师391人,其中具有研究生学历或硕士学位的教师126人,%。教授、副教授等高级专业技术职务人员123人,%;双师素质教师327人,%。现有1名河南省学术技术带头人,10名河南省教育厅学术技术带头人,9名许昌市学术带头人,10名许昌市专业技术拔尖人才,46名院级专业带头人,141名院级骨干教师。技术开发教学团队和文秘专业教学团队分别于2009年6月和2010年3月被河南省教育厅确定为省级高等学校教学团队建设点。近几年来,学院高度重视师资队伍建设,积极采用“请进来、送出去”的培养方式,加大教师培训力度。通过开展学术交流活动,聘请省内外知名专家、学者来校讲学、做专题报告。据不完全统计,共邀请36位高职教育专家、领导到学院为广大教职工作高职教育理念、评建工作、精品课程建设、高职教学法、说课等培训;先后派700余人次到北京、上海、天津、宁波等地参加学习培训;先后10多次到深圳职业技术学院等10余所省内外国家级示范院校学习取经;先后派160多人次到烟台富士康等大型企业挂职锻炼。同时,学院还十分注重高层次人才的引进,共引进紧缺专业人才7名,副高级人才5名。(四)教学改革成效明显,教学质量显著提高“十一五”期间,学院大力加强内涵建设,强力推进教育教学改革,在人才培养模式改革、专业建设、课程建设、教学团队建设、教学质量评价体系构建以及学术交流等方面取得了显著成绩,有效地提高了教育教学质量。几年来,学院坚持以专业建设为核心,以特色专业、精品课程建设为突破口,开展教育教学改革。采取整合、增加专业方向等措施,进行专业改造,适时做好专业设置和调整工作:修订完善各专业人才培养方案,进一步明确人才培养目标和规格;积极探索基于工作过程的系统化课程开发与课程设计,组建课程改革团队,制定具体实施措施、步骤和目标;注重精品课程建设,做好精品课程的验收和申报工作。目前,学院有国家级精品课程1门,省级精品课程7门,27门院级精品课程已经结项,31门院级精品课程项目在建