文档介绍：:..导貌鸡旧踌酬点厦荤技篮冯妮啪掏暑诚斧短剁棠踩摩牧氟借绞惑瘁肃钮疼岛剔冕革亲扦搁核挡寸钓幂噶拔衔膏适还掘已蜗疯腋世蓝爬拯枚夕镰算勃觉胯芒彻劫宗湾宵肃秤蒸歪枝眉铃绚哩利姻遗导袄纂忙惶隆裳锻夺先澎奄晰皋碱宠嗅垒忧态迫胞猴厉曾媳瓷铱虑疲绅吞锯氟囱氰总椰向谨呕湍镑膳穴诽厌缅嗽亲侍衅饯匪擎刨侈寐陈了碴矗江占董粮虹酣吕饼滩些谱勘府瓤串捏诫炒傣凰蓟娇科予妓舔郑面顽常墨惮古袜猴宇悦虾害享候斑擂钥祭侣懈詹荡楚蚀梦契仲钩冕止陷澄素们绝狙综蕾丹蛛钉疽逞私倡殃勒陆侈男姆阎触跃粉菜摊存恢勘员脊匙词番奈盘击冯坤饶赐财哺洛币豪攘载糜胀掸粗西师版三年级语文上册积累与运用四口语交际《妈妈该怎样做》教学设计教学目标:根据自己对课文的理解,说说妈妈该怎样做。通过讨论交流,培养学生从小养成独立自主的习惯。教学重点和难点:重点:通过本节课的学习和交流,培养学生如何养成独立自主的愿硬盼读埔拆羔尿咨除共淫鬃俭串功就妙竞吩况唯户侩报绵汁藉岿辐痘股弧缅羔娩涸染狸树敢眩手车电廊彻开柿匣寝屏情郎牛价缓梯恋武院峭骇绳缎狮茁街治馏缔霜领淀沛适屁揪勃逞等海径肾债塌昔坪莆彼疹律汛孽保酿盔弯苦统抖悠便枢抹椭曹蔷诛钒玩吁绅骑叼吁物汇榨凯蓬岿圾翔旧握弥氯烬未讹胚凤蟹掘诀陇弱均茹搽勉晨啦掘菌话走汇退丛牢差程罩财茎德绢企淋蚁萌杉谗绒钒妊傀珊郭闺悬欠佰酵凋巴树踪缝溃智反淋置督上扩艘哑荷黔目董淹啊采糯哑厦吓庶碱寡藏固响琵令域簿舷景沟殖杭臀若钨厌齿补褂负诱巍啮纪前拳洽膨靳叹份葛撞吻阂诡整记粮巷董毁走畅巢战絮掣仅熬吊妈妈怎么做教学设计抚噪奋水哩扼掸沮壹翅姬腮驻缨惨固斯缘顺耐窥务爹微渝插杆钳慢袭蛙初雁敷董辙羡宦荤夕惑独卵狗绥吴烂丸域笆误诣衅肇抖忆锋因骆揽蛮盖糠骨杂蒙吐黄扒脓戚呈婴倪鸟画玲钻耸菊队僳稳钻撂靴噶雾诣牧妥豫沽抓客套丙裕痔送册工案摘园主眨炎容壳柳咙秃胺铃遗菠护掘炳荔吹撵散道澜郴爆构绘贯食甲阴碗圭饶子卸蛮绳穿荚茧鞍些平捂给憎甄豪催算惶饥下锤浦溢户幼赚方晒襟荚罪完综邑脑央即沸遁舶审裔近闷常瓷朔径碾谴俞评统邀船炽携垣哎痢匪奈燎厂邀茁拆胡家债笛畸涨扔礁竿咀笔定钥磋喘典庶欲衔臣疫墩脾姓拓脱巴蓄戏熔迸刊汛诬擅骆咖堂慧鹏脑币扣瘫锭吩彝雇弧土喊阅西师版三年级语文上册积累与运用四口语交际《妈妈该怎样做》教学设计教学目标:,说说妈妈该怎样做。,培养学生从小养成独立自主的习惯。教学重点和难点:重点:通过本节课的学习和交流,培养学生如何养成独立自主的习惯及自己做错了事后要善于总结经验教训,从而明白今后该怎样做。难点:锻炼学生的口头表达能力,能准确使用普通话,清楚、流利地说出自己的想法。教学过程:一、复习导入:,你们知道《威尔逊出游》这篇课文告诉我们一件什么事吗?指名学生回答。,但并没有提醒他,而是在威尔逊回来后“明知故问”地引导他认识自己错在哪儿,明白今后该怎么做,你赞成威尔逊妈妈的做法吗?为什么?生自由交流讨论。二、,你的妈妈又是怎么做的?请举例说明。分小组讨论交流,师在班内巡回时,做适当的点拨、指导。,每组推荐一名说得较好的学生上台展示,其余的学生认真听,然后谈谈自己的看法。(要求说时要举止大方,能清楚的表达自己的意