文档介绍：韦州中学:张宏芳自律守法促廉洁教学目标:通过活动,使廉正之风走进校园,深入学生的心底,从小培养学生的廉正意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。教学重难点:培养谦洁自律的意识,懂得诚信为人。教学方法:讨论、交流、评议等形式相结合教学准备:排练有关相关廉洁文化的小节目。如:小品、演讲等,收集有关古今中外廉洁自律的故事。教学课时:一课时教学过程:一、故事引入,树立意识1、师:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部,俭以养德,廉以立身,为国为民,流芳百世。讲述故事《两袖清风的于谦》2、师:听了这个故事,你想说什么?你还知道哪些这样的故事?讲给大家听一听。3、交流故事。(如:司马迁拒礼;周恩来无私奉献;包公刚正不阿……)二、联系生活,辨析行为1、学生表演:一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔,他羡慕极了。趁大家都不在教室,他打开了同学的文具盒,拿起笔,自言自语地轻声说起话来:真漂亮啊!如果我有了它们,画的画就更漂亮了!现在大家都不在,我把它们拿走吧!可是,这样做行吗?2、师:这位小朋友正在犹豫着,快点告诉他怎么办吧!3、小结:这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿,我们不能随便贪小便宜,要做一个廉洁的好孩子。4、(生交流自已身边的廉洁小故事,如:捡到东西时,购买东西时多找钱,差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况,师随机点评小结:略作业:(二)成由勤俭败由奢一、教学目标:1、通过选取的事迹,使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念,初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。二、教学过程:(一)导入出示“廉”“廉”可以组成那些词。(廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正)你知道廉是什么意思吗?从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字,下面我们一起来看一个故事。(二)明理故事一:《两袖清风的于谦》。1、读一读,找找看,故事中哪些地方体现了于谦两袖清风?(“一身布衣,两袖清风”)2、你对于谦还有哪些了解?(石灰吟)3、学生读一读,:《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀?,作者以石灰作比喻,来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。6、小结:于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表,在中国几千年的历史长河中,有许许多多像于谦这样廉洁自律的人,他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二:《毛泽东不搞特殊》1、找找毛泽东不搞特殊的句子。2、想想毛泽东为什么不搞特殊。3、事虽小,但小中见大,主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道:4、推倒三山兴伟业,流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深";(大屏幕出示),学生读。把人民利益放在首位,人民永远感念他。5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多,他们都清6、像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多,人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓:为民着、民恒爱之。课前,我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事,我们一起来交流一下。(三)、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。要求:人:用一两个词语概括事:用一两句话介绍。诗:背一背格言:诵一诵小结:他们有的光明磊落、坦荡无私,有的一心为民,不计报酬,有的不畏强权、敢于直言,忠于职守、执法严明,他们是我们的榜样,是我们生活的引路人。,我们来看一段录象,这里讲述了一个真实的故事。(播放课件)1、看了这个故事后,你想说点什么呢?2、******给国家造成了损失,同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。******害人害己。3、如果你是故事中的小朋友,遇到这样的爸爸,你会怎么做呢?4、从上面的例子可以看出,廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系,我们要时刻给爸爸妈妈提个醒,让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人,让自己的家庭多一份快乐,多一份幸福。,在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象,这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如:(出示课件)1、七(1)班要选举班干部,张明对李强说,你投我一票,我