文档介绍：第九章学生心理测评
第一节心理测量概述
一、心理测量的涵义及特征
二、心理测量的功能
三、心理测验的性质
四、正确对待和使用心理测验
第二节能力、人格及心理健康测量
一、能力测量
二、人格测量
三、心理健康测量
第三节中学生心理档案的建立
一、建立中学生心理档案的意义
二、建立中学生心理档案的一般程序
三、中学生心理档案的使用
第一节心理测量概述
一、心理测量的涵义和特征
(一)测量及测量量表
(二)心理测量及其特征
二、心理测量的功能
(一)心理测量在社会生活中的功能
(二)心理测量在理论研究中的功能
(三)心理测量在教育领域中的应用
三、心理测验的性质
(一)涵义
(二)信度和效度
(三)种类
(四)标准化
四、正确对待和使用心理测验
(一)正确对待心理测验
(二)正确使用心理测验
(1)测验的选择要慎重。
(2)使用某一心理测验前,必须认真阅读测验手册。
(3)做好测试前的准备工作。
(4)测验的实施应严格控制误差。
(5)测验的记分要客观。
(6)要以慎重的态度来解释与使用测验结果。
防止测验的乱编滥用
(1)测验的编制和修订要注意科学性。
(2)测验要保密,主要指测验的出版和发行要严加控制,测验内容不可泄露等
第二节能力、人格及心理健康测量