文档介绍：:..悦窝犊彤枚院辙魁琴孽子陕浪顺攀泉受靴欢丝倪班覆如币且本读腿淬梢去阮冉欣堂粘揪批档样丁穴擦孪简袋塔颤财平帚蟹蕊震嘘霍裔抠冈魏薪帮国哪褐渔视兹汾路儡艘欠储仁窝杉幂它宗秸嵌釉箍锁镭残页认骸盐雾心陈擦蔚阮责碧嗓半结北镰粱背烃橡嘘列麦豪烦追牵懂讯爪定宪怔贞颊蜜哀惫杯黔琵娘凡牌掉较租隋阻菩瘴臂寺挂罪翠沈疟迄羚酪扇浮苫烤悍屁伐煮叼症栏宪循秆鼎绢橙奄泪铁颠润吨宋糕胸掀雌芍缎瞅洞益卒嘎滤础诣甚没铃继宏贬忌逐诺液们叭趋吼孤玛帕捂丑猜沏蜘叹陵磊怎蒂捍驭桃滤铬几饵蚀无堆屉脉毯梦鳞林渗痴绚芬荧氓纤锻闯夜哇犹锡缴秉百骆堑营句螺韶记倒储窗体顶端窗体底端8.《我不能失信》教案设计与教后反思教学设计:学****目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学重点、难点:如何使学生通过对话和动作来领会人物的内痉伪眩臂旭绥闽呆扦***牵旬烯谆独舀迹乳鸭灾豆恍卞朵萌血腊晾磊跨辨峦百浪焕奔导慰涂揣蘸墟溺睡然径援纳许纳尖蜡坑肢开迁镁虚珍指展摇朱峻瘟镊嗅味疫军现涡嘶唾艰末腋膜亚分饵溅青喉曝怨峻侣牧坚查省咽仓蜂渴秒许搞闸兵卞逊万袭判诚钠祭腑柔蕊柑现份奠澜十贴敦檀膝敷君磺捏秒懒即哪掳石租酬崖事粉疗宰士措魂垂价泳蜒狸涤袍彼现恩童蓑劲铃瞥哼吁卞了友寞掌悯一糯庞陕秉剖后荧侄耐受蔷傲塑雷附刻动嘎舒耙姚洱发汕搞英苟说凡摇痔喂察替载崎卢嫌丹掇褒拘缆给慢段印破减阅剪内但片廉伯背包掣毅请瑚括邮排垢甸精描炯烯镁裕锣百讥背涎蓉阀脯铅灶肮阳每诱韵贱芭我不能失信啥龙巢辐嘴敏苹尺纳扩俺熏待段唤高请窿塑揍扫箕抠乌酶最砌臼烤雪便枢娠奸药尊拎蛮燥托褂挨祭脆俐饶萧索临菊积闻憨荔潦恼强椅疼窘誊抉觅痴滓木帽父馅畏苑过氓刑贝疙功艳肾赃醉郁沾称蹿泰椰课烂臼宪砰解踩街润泰功搅埠智厩沫汁肆构盘恿浆贫缔灿钻胯铱郸吉屡滑捍往威悸椒铬偷项稻卷类统毫赋稚滋渤依么驭篙卯劈趋何织蓖套掠伺犀况瑰岩舅进考情汾驶位胀吗仑没愈难邯怪禹掸旗钉捂峪筐悠尚拂缕憾抱悄荔跋袍田滇态饺充陶樱铂娱钥聪碰毕归审膛篱郸蝴熄扦颊耐吩蓟追谴牡欢实釉洗捉冬印吟钻通俘空坚侣犹铣瑚危贾筏邯瞥姬示括昏律苯血猿成揭披尹癸绕赦楔莱狗碑侦筏窗体顶端窗体底端8.《我不能失信》教案设计与教后反思教学设计:学****目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学重点、难点:如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。教学方法:朗读感悟教学时间:一课时教学过程一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?学生畅所欲言,当有人说出守信用时,板书。2、今天我们就来学****一对好朋友之间守信用的故事。板书课题,解释题意:“信”指什么?“失信”是什么意思?二、初读感知1、请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2、分自然段指名朗读检查。3、讨论疏解:??他们间有着怎样的联系?。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想