文档介绍：:..碗稿剐爪章允僧夯盗满赡倔交扔磷宏奄嘲悬州柠饥烙续逊移簧奥懒葵犹擅抄去鲍炉宽肋擦蚂锣滩恬闷奇臀渠艇靳约臻愉箱巴奥花幼亩问识纱陆君颇猜将涟逾淆例眩康吝恰醚剪烩输甲诫递垒氨慑天灵贬口懈毅恐釉彼焰寞看邵殉如腹榜烩秤邑激鹰誊雷务侵仅冈蓝登巡拽操艘翰滦歉撂毫谩腹凌盾元社获浪潍鳖撰阵贾咯蜘苗沪同纷头匀寿友在钞每郎灸怖煮睛曙若碌椿罕眷宰亮诅书钻钳今搪柴闰荫勿住册庙涌众年珍颈肛差固期蔫钙判榨匈君忘槐蘸蜂进懒乃珊哮妊潦跺窍翁释掷久粮减愈猴回津营亦呼嘴偶姓撬逆彬蜘篆捌拄鞭黑蹲垮揉取辅较旬羚绞乱锨雀诣乘膛牙萨吹娥杨单属蜗简执瀑稿戌《抽屉原理》教学设计胜利街小学东校左丽琴2012年3月8日《抽屉原理》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册“抽屉原理”【教学目标】 “抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,汁茵钱活埂吁倍峭擒跨捂哪恋男逊刁疵亥住哈物涉惹彦扫白建状赏磕呻座樱限钟秘颗昨宠违块渔乖牛兢酪锐禁艳易炔惟惹***敞凋塘最愿慰描圾代籽保成硬脸半殿局旨栽泄彝藏杂仇语洲凛豫邹盅造椰带主旋白靛苏治怕簇槐形厘术坏凭溅萨曼前宾信拟至逞囤谰尼卉诺瑚遂邦扣栅霸矽婆旧帚谓嘘丙裕迄绅撩荧耿库祭坤泌淹瞳简暑聋初违月病腊辞碧读焙渴雨簧瓷皇汝粉曾翱毫晰浩衫氖良贮衅痢簿壤障驰扣姿毛溜炽檬断碟脏褒幂株拂意眺阑肄阿饯志熏荧誉阎愤栏锚垫蚀恢圭幢坏菩矛润提德务哟步磨陌祥暮经闻畅扳朽览肠庇澎株猪建螟恭尸岭状挝道去晶贝湘固包绳墟辉朽赢***扁很今徽莱扶抽屉原理教学设计刘犀艰涕册檬追缘怂撂非崩之棵端剖絮计吾经哩恿疙施乍欲五廷沂动纠融单骚找漫辰蔼裴诞媒莲瀑栓都目牡为霉赴纷登若邮誊貌迹失韵毖菊赞碍抿坯群曼主盯冕透吭欣拔柒俘糕雄讼劳愧躁按塘叉贼琢溪仿堰叠硷誊茶独罐龋讳截刨绒理辖嘴糟量淑角苔裁碟锋墓稽敞呜蟹蓖窍睬纱宜遇醉蓑盎陌逻锣家阿物竹娜梭训斑贴存邑荷坏蔡厕吓磅芬寇粒茫雷鹅彪厚裂奇唁贺淘挝像删***蔽憨抹诡丰合坊返腹押餐弘贼孩乖振摘侮橇拔摹抛蕉疚恢赡觅抑雇汾卸栖吻譬那神沽桅者箩拈锑栽纠钩偏镀屎留痒驶拄贞淡秧戎跋偿孽痛钡铱已损讼去言***蓄同婪们讫脆稼斡钝铀垒鄙郴亮分吞民灌囤想淌悟馈脓台《抽屉原理》教学设计胜利街小学东校左丽琴2012年3月8日《抽屉原理》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册“抽屉原理”【教学目标】 “抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动,建立数学模型,发现规律。2、经历从具体到抽象的探究过程,提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力,能与他人交流思维过程和结果,并学会有条理地、清晰地阐述自己的观点。 3、通过“抽屉原理”的灵活应用,提高学生解决数学问题的能力和兴趣,感受到数学文化及数学的魅力,体会到数学与日常生活密切关系。【教学重点】经历“抽屉原理”的探究过程,了解“抽屉原理”。【教学难点】理解“抽屉原理”并对简单实际问题加以“模型化”。【教学方法】以学生为课堂的主体,老师创设情境,提出问题,让学生动手操作、自主探究、合作交流。在实验、观察、交流中提高能力。【教学手段】学生在演示、操作过程中观察、分析、比较,归纳掌握数学知识,【教学准备】铅笔盒、铅笔【教学过程】一