新版六年级英语上册教案 (1).doc

文档介绍：Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词during,holiday,learn,practise,speak,sentence,teach;2、能理解课文;能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。二、教学重点及难点重点:掌握本单元四会单词。难点:理解课文。三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。四、。。:Hello,!’’stalkaboutthesummerholidaystogether!(边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上,布置成学生读书写字的场景。)。T:Look!WhatisMingingdoing?:,带读。复数形式是holidays。。。T;板书单词write-wrote,learn-learnt,read-read,do-did帮助学生理解其含义。并带读。游戏--Lookandsay.(看看小说)教师做口型,学生根据口型说单词。游戏--Loudandlowvoice(大小声)教师大声说单词,学生小声重复;或者教师小声说,学生大声说。。T:Look!WhatdidMingming/Annedoduringtheholidays?,回答问题。T:Todaywe’’slistentothetext,andthenanswermyquestion:检查学生阅读情况,帮助学生回答所提问题。,模仿其语音、语调,掌握新词难句的正确读音。,然后两人一组完成课文E部分练****跟读。。。(见《练****册》P1~3):听磁带,读课文。渝臭再噎听弗葛桌触候***蔗妇赊姿廉后止然歌玻佬侄