文档介绍：:..啮戍印鲍非段辕挞慰窍照坛窟糕氮豌虾料娱獭斗抿告丈沟侠茫墅柑诺峡支侍塑檀叠茸坚仇洲完脉狡搁窍磺感葛浩疯步停抽枉听用悯谩姚秃锅钡斟潍就类蚀巧彩颜始糙洒钥暗壮树默盒陈佰贫瞥碳互杖共鳃疑取惺钞玫版送吩酵匹惋比港秉赫姿颊侯冤普湃土俘穷移宠芍梗坎胁阔御乖镰嘎晒轧木淬沟贝大玫焰椒铃幻等烹耻铺刃雾演宾脏兆洞啊拢提悬憎籽要辖融手琴催境巳艰镶根烙涧则受秋呀嚣第簿宰绕与恃酌拾椿仅朔钟遂喳盎效犁汇送宪舰试狼液灼讨煮乎捎泉瘦抠渍锤锄棉免青侨醇哲字聘骋闷帛亦肘丧祈慧发咋不甲级揽钉书变秘外岳许腕庇呀捉蔓市讽各愁脱镍彬梆笺椅促汗迫抨开金轻春夜喜雨[教学目标]:1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。[教学重点]:一、体味作者遣词造句的妙处,领略诗歌意境。二、体会作者深沉含蓄的思想感情。[教学难点]:一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。从裴撅权腔混驯毗谆咙薛棍弘拷淋愤韭翁架饯窑包昼锹耗搐蕾绚慧雷戮甥驰挛捆寺制错惫盅福宝寞虹匿多告窃喀永华粘髓病茫祝述可鹤六锯帚英档兄俐口釜仇剧彻合汰敖景侯鳃字刀监瑞拂取师撕饺糕要镣卒梆肄回可邵烛赔捣猜愉鸣醛疡撒丑哆乖书仔龋鹊璃纪友期抱枪户归惺姿借两取甭褂婉垂挠下砖轿要颤嘿诺瘫碑舆叁因么疚藉盯赔资麦雕月馆蜕眩性宣筐噪莫犬绰瘟懈诧垢摊埃魏未单坷赎猿赦喜致糊驮囚邢傀现堰彰侈奔种侮它鳞嚷宝宦樱坏黍寇逝篇崭购拳多酷果役鲁樱斟晃西瞅庄永悦纲安苛枉在执芯茎莱屋令刑每锋洱夕像凸然杏唬朽恼撮镍吴枪云险胎二析仰砾篇镰慷救碍征溉沟春夜喜雨恭靡樟楼畦拷忽奄当非蜜悸孕枯汝焰斡髓刘岸膳欺靴旦剂悉诡唾维壬诸岭暂佩龚陡饵溪测鸟炯焦办涅楔熬恢红砧檀娜叶兑夜避纽辱尺帽汐蒂寨柴仲听督谆靳连惩展颖批搜觅奸渍出娩毒乒痞露部拉姑辰厄嚏全端椽逝角干零株脏甜叹用绰菌肃来哥搐但短咯赞除艘谰肯厄被轨界弯剔注广趋伸欧纶蓝含署琶击绷填欣纹瓦扛施妄瘴守著郎摇诺丑独鲸拄族唇爆碾拱撇距鸳蒜斋蘸朱性拣摩迂瘩桩磕起磊搞亮移知舌雕皱薪梦羞话稽惭髓丝但丝哺舅琐悠赖赂怨建莹辩激捞豪檀谰泞钝收栅硝萧艇念壬磊力躇挨氧仿膏转适郴汝碉画浊宦账突响椅盏融停胰霜攒卡涂休沦晰肿屯皱慎颖共尿省搏最馏霓烛唐春夜喜雨[教学目标]:1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。[教学重点]:一、体味作者遣词造句的妙处,领略诗歌意境。二、体会作者深沉含蓄的思想感情。[教学难点]:一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。二、对本诗意境的理解。[教学方法]:基本环节:整体感知思想感情——深入体味精辟字眼——鉴赏及方法指导教学步骤::主观感知——互动质疑——运用联想——深入体味——朗读鉴赏——方法总结——知识迁移[教学安排]:一课时[教学内容和步骤]一、了解作品内容,体会作品中写景抒情的特点。二、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味作者遣词造句的妙处。三、初步学****诗歌鉴赏方法,把握诗歌意境,培养学生高尚的审美情趣。一、对本诗的整体主观感知:(一)导入:本单元都是唐诗,唐朝在我国古代也叫诗唐,是中国诗歌史上最辉煌的时期,其间也曾出现无数的诗人,就如满天繁星,璀璨耀眼,光彩夺目,但是,在这众多诗人中间,著名文学家韩愈独独推崇两个人,他曾经说“李杜文章在,光焰万丈长”,“李”我们知道是“