活动简报二.doc

文档介绍：十二五教师专业发展培训正在如火如荼开展之中,在新的培训体系下,摆在虎啸小学领导面前的是如何扎实有效地开展校本培训。是旧瓶装新酒,还是在新形势下革新校本教研的模式呢?在沈建松校长的引领下,教导处组织业务骨干进行了专题研讨,经过反复论证,决定从201x学年开始确立了“全纳式”校本教研的新思路。“全纳式”校本培训就是拓宽校本教研的内容,把涉及老师的师德培训、教育、教学、艺术熏陶、运动、健康等多块内容纳入到学校的教研活动之中。暑期开展师德培训,邀请专家做师德报告,撰写“夸夸身边好教师”的师德案例;结合学校运河文化特色学校的创建,邀请杭州运河博物馆专家作运河知识讲座,邀请专家作古诗词鉴赏的讲座,挖掘身边资源邀请有剪纸、绘画、毛线编织、挑花线板等艺术特长的民间艺人指导学校的二级社团活动;还把健康培训纳入学校的校本教研之中,与桐乡市孔老师乒乓球业余学校结对,采用请进来送出去的模式培训乒乓球教员;还邀请市二院的专家医生给老师们做健康讲座……结合“十二五”教师专业发展培训有计划的开展,力争通过4年的“全纳式”校本培训,切实提高全体教师的专业发展,并有效调节教师的身心健康。正如XX校长所说:“学校的校本培训不只是师德培训和常规的教研活动。只要是跟教师、教育有关的,都应该纳入到学校的校本培训之中。通过校本培训,全方位提升教师职业的幸福感。”由于学校工作到位,老师们的培训观念发生了巨大的变化:纷纷主动要求参加各类培训,由要我培训变为我要培训。