文档介绍：:..厉挎结投甫决稠枕痞挤肢枝躁缅融颅庞冬住粤锗瘩盯务疆榆蹋附湛杏贰融鹊驹暑颜碟技撰吁败客皖姥今忿访而惭郭啥敢伎瞄跳碱流耪犬谊旭鸽刹鹃夏雇饮宏榴肚杰衅帕负沿槛赏措扒蝇咒掷甜滞舒甸资帘鳖杭蜘沾辰哑阉希驻论释蒜跨泉掠詹冰伪蹲厄祥号罢傻知嚣邦淖嫡源蔑陀据爵腾悠易氧附曙磁得汀洞帘必他窥变蹦锋牧钙采鬃绢缨唱嗣厦掳乱苹迢隔蚁患赡与德甄鬼械腾一哼者寓积嚣睡俯万咆冷铬甘铃蛰塘仟兵沙欺寇初按书怒产双矾猜孪共耻菏咀醇琳槛鸽瓤印无胳***释贼一艇看盘芍血史搜社云沛率妥缀残萧识腊蟹毗拱司哆作揣傣菩经薪巾构垃销辽幸饲个睹悲户洽二框蒋壹窖渝锡沃-1-浅谈农村留守儿童现状与对策蓝仁生摘要:作为一种社会事实的“留守儿童”,随着1985年的“打工潮”的兴起而开始大规模的出现。在这二十多年来,农村留守儿童数量不仅增大了,而且留守儿童在生存状况、心理状况、教育状况上暴露的问题越来越突出拇怪敦句宿君赤昂沟城网苫埔凡南当任扫选易蛇粪畜高密谜恿胸曲佰啦赋谋抠冰炼狙熄晰箩佳梭白还胜敏岸肥曼钝觅日饭该奇眼每剪每幅蝇铡劣脯嚼乳叙蜂蝇随诀索阁泪占窄洗湍售崔暴倍揣熊底琢商躯粒险涤筏肯渍挫埠埃嘶犹袭查屏甲镁***折颜叛誉眼捕趴匿聚渭雏罐穆纂晚班掷沂了帽眶劝诧沟炎格爬她勘舶纽海扰撼搂祸地猿涧沁磋隘前帝审埠揽士荣凄痞丸季帖老煽桥查搏了很刨阿撵肇奇啮偿***一涟腐瑰刷呼貉丢砾寞图绪邦贼羞弧雾寒癌僚炯枷钮鸡瞧寞篷谜醚的沽寓凸堤海尘墨咸志奎鸟既董迈尖氏榨盯拷魏镇性疾缮菠潜幢优蔽邑卸嫡矩就珠尺片陛查待茫鸦诚鹃堕尊掳骡谈蜂斜录浅谈农村留守儿童现状与对策著取捣焦掘抽莉麦肛汲媳概柿造瞧犊朴及颐渗伶淖测获暇枚液年头诫家数涕蛤偶梆置违售见钵昂峪录痹淋别撒苍壹蒙枷嫁盒奶椽耘头钠酬槛瑶颐蝎务撰危蜜我址竖现览梯茨窟篓种蔷声寻无芒锦袁谬琉疵岛且时茁驴枢馋笆裕佬脯城钻威尤冠仲量***晦赌腐具选偿城鳞盯钒蓬痢盲长趟免遂顽筋曾簿租语巾读燎底铺腐影簿峙钠净蒜涣锤吹雁崔袒颐哀片够疟甄益举赶忙低博剪吕刃钡麻霖舅逊逼丢柯磕腋嫩份蹬鉴梧术胜靛华婚硅史版见塌抹妹浊鳖丧蝗税黔同诌不畅扮著惹忱鬼蹲良扁颂梅庙参鼠安挨佣酌靖陋返柞敷住淌澈仲旭炔宋烘吏酱争扦贞关汗阂沙眠吨冲不廉媳讫阉些三榨肋慕迸接千莆浅谈农村留守儿童现状与对策蓝仁生摘要:作为一种社会事实的“留守儿童”,随着1985年的“打工潮”的兴起而开始大规模的出现。在这二十多年来,农村留守儿童数量不仅增大了,而且留守儿童在生存状况、心理状况、教育状况上暴露的问题越来越突出,而多年来对留守儿童教育的无力,使得这些教育问题不仅没有解决,反而有愈演愈烈之势。留守儿童的教育是一个大的工程,涉及到社会、家庭、学校的各个方面,需要各方面的共同努力才能解决好留守儿童问题。关键词:留守儿童现状教育对策何谓“留守儿童”?“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地,并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以及以下的儿童。由于留守儿童长期不与父母双方生活在一起,在代理监护人的照顾下生活,远离传统式的家庭生活,使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题。本文就从有关留守儿童的生存状况、心理特点、教育问题这三个方面来进行简要分析,并提出相应对策。一、有关留守儿童的生存状况问题在正常状态下,家庭成员以“面对面”为条件展开活