第三单元教学设计.doc

文档介绍：教学设计一、教学内容:’、教学目标:1、能听、说、读、写下列短语:longhair,shorthair,brownshoes,blueglasses,、能用上述短语描述人物的外形特征及衣着打扮,如:、能理解不同句型可表达相同的意思,如::、教学重难点:1、名词单复数的变化2、have的第三人称单数has四、教学准备:教学卡片、点读机、多媒体课件五、教学过程:Step1:Warming-up1、’schant部分,从而达到活跃课堂气氛的目的。2、Playagame:“听音辨人”邀请一位学生走上讲台,背对其他同学,再请另外一位学生用英语说一句话,再由讲台上的那位同学判断是?教师可随机提问:irl?What’shis/hername?Step2:Presentation教学短语longhair师指着自己的头发,介绍说:Look,?引导学生举手回答:,并教读。教学短语shorthair指着班里一位男生,提问:Doyouhavelonghair?学生否定回答。,拼读。教学短语blueglasses出示眼镜实物,教学单词glasses,强调末尾发音为/iz/,课件出示吴一凡,提问:Whatcolourarehisglasses