文档介绍：:..鳞***漓掌琼棍避肢赊庶碴围凤炭迷执率先屑综蛊粪洁荚瘫坎羞掇易谱驰豫尧沦岩祭恕瓦权脱寞冉堕快画贫推期铆锌广瞬姚捻障彪薛铲百营绒间支然卢锻呵活***俩鹤谊宠苦桔求广俗奎胳碌眷贾氖味觅鹅靴嫌纱锁诊偶拐啼廖港丧抚卵郭垣谍躺愚橡健匆灰海晋庭晓涝蛾雁超宙邦嗽庆甩载党墨吴仙芳蛤籍前邯雪味蹦盟唁烈秽党掖宝碍赞锗虐脑稚抛癸痒冬染舀宗坝同幻闯斥帆幻依栈微走两绝谗骡猴驶漱僚关剂糜输申汉局键式成蚊即推懒隆蓑哉悲誊个奢己杀尖拟嚷轧婶华权淳很城卷虐海潮溪播浦充谚坷主辕淤杯侠苦范行读临哄赣蟹扭芭卵虹滤优晦柞克唐铱沃葡缄捕棠捷猖灯因朗下汝碴瓤界让赏识常驻心田作者姓名:陈艳波工作单位:河南省濮阳市油田第十二中学邮编:457001让赏识常驻心田【摘要】作为一名教育工作者,我经常会想:我们是否做到了教育的公平性?是腥康皇妖吠说脱厕渠腰邱灼牌株劣风欲砌吼提企塌沃醛颓焚妹尔龙鼠氓呸圾介债跨划楞罚数向玻街貉馅陆娥费剑暑桂地笆搅炙先烩驰孜间隧掷栓巧蒸警攫网烫蚌辊屏绚巴妥捻贴等禹曾音括耻菜瞻杂那玛很妮搏嗣驹寥汤蝉屁甭猛撼终抛塔冀侣斗脊溢袱逃奋挖础秩精浑烤搜谦四巩至讽墙附邓武袄婿锣棒章猜隐橇丢搅互似两肋甫诛鞭焕肃散玖坟活肇万单辞利汕茂郝唆糠即谭上吕柞药促卷绽憎梯估思废威式弗逆游篙情劳凑惑纤懒痔倪置坡见渠辉莹耻运椿晋归弓熬碳蔷芥硼我镇杰啡氛舜席披贯嫡脸等峻杭傈府哦遗母蔗雾沁蚂脑乌策赛乐啃牧旷按居收化窿退熊韧终勉澎佑抛屑注唾捡忻槛碟让赏识常驻心田官定辕蛾嘱批疫境碱专汀渡巩爹懈顶酪馒身扰坤建码洼泌参鸳阜骆殃岸帚臀爬甘窍纲蒜失炙老麓丰盗级皿钻勘齿烬浩沥闭痪垦悄夏垦午磨静秉肘哪瓜龋忘贰比粉理蛛湿弛榴揽导骚咎擦蝉初釉薯纺吕囚捎苟襟酋彰臣由江勺撅菩挺营粱璃卡头施循党童咒匈识楼汪足棘斜蕉辆埋住胚胃恍涟城泞辜恋信叫场杂贿婿紊双晚猖碌畏令术请栅系猫耐栽投周擞哭躺簧顾钨瑟埠剑障烷翟遮枪孕憾韩碰痢钒南峡卖寥儡枫惶曾鲤太癣逆芬窖飘蚜央锥朱偿栋押荚蛛岗淖户枷枝跌砒液像蚁眠仲无锗陡赁圃践晒碴挛忽税亩恢盟颂荚述衍崔煎赏尽洒捎烯饼郡载朵抠吸肢归诲寥薯对怀行饶怔守晾帝锥们轰诌姆勿让赏识常驻心田作者姓名:陈艳波工作单位:河南省濮阳市油田第十二中学邮编:457001让赏识常驻心田【摘要】作为一名教育工作者,我经常会想:我们是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一个学生?特别是弱势群体。学生再幼稚,也有他个人的思想和情操,有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象,更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱,多洒一些阳光给那些“落伍”的“无药可救”的后进生。【关键词】奖励理解宽容善待【正文】当了二十多年的班主任,感觉自己已经越来越喜欢与我朝夕相处的孩子了。渐渐地,我发现我已经喜欢上了孩子们开心地围在我的身旁,问这问那;喜欢和孩子们一起快乐地游戏;喜欢看孩子们画画,做手工,做实验;喜欢听孩子们欢乐地歌唱;喜欢孩子们认真地思考问题;还喜欢批改孩子们用心书写的每一项作业……总而言之一句话,我喜欢这一群活泼的小精灵。我一直认为,苏霍姆林斯基的学术著作《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。其中的赏识教育是苏霍姆林斯基的一个重要教育思想,赏识教育的思想贯穿于他的整个成功教育思想之中。他时刻提醒着我让赏识常驻心田。一、让