文档介绍：英语课程标准学****心得
英语课程标准学****心得
英语课程标准学****心得我很荣幸参加了城镇第三届名师带徒活动,根据本次活动要求每位学员要一个学期研读一本教学专著。其实,我们周围有很多关于英语的教学专著,我没有选择能给我更多新颖想法的教育专刊,而是选择了最最基本的一本书——《英语课程标准》。上次在第二小学听课时,相主任就提到了小学英语教师首先要看的书就是《英语课程标准》,而且必须看透。经过这一段时间边上课边看课程标准边反思,我慢慢地感觉到在新的教学理念的推行下,我们教学还要更有效地完成教学任务。《英语课程标准(16年版)》明确指出:小学英语的学****应特别强调培养学生浓厚的学****兴趣、积极的学****态度和良好的学********惯。也就是我们平时说的养成教育。因此,养成教育是贯彻整个小学中的一个重要环节,是完成小学英语实施任务的基础。可见,小学英语养成教育势在必行,意义重大。以下是加强构建小学英语养成教育建设我的一些观点: 一、培养学生浓厚的学****兴趣,端正学****态度伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”一门新科目的学****首先就要吸引学生的眼球,才能更好地进行下一步。我们可以通过以下几方面进行: 1、营造和谐的课堂气氛。教师应该改变一本正经传经诵道的板正的教学风格,而是微笑着上课,给学生一种亲切、平易近人的表现。教师的一言一行在学生眼里都是神圣的。在英语教学时,教师可以轻轻地拍拍他们的肩膀,帮助他们纠正书写的姿势,这些细微的肢体接触会让学生倍感亲切,才会放下那颗紧张的心情,在和谐愉快气氛中体验学****英语的乐趣。 2、新颖、趣味性的教法。传统的填鸭式教育和机械地跟读,反复听写的教学方法不能够打通英语与学生接受知识的通道。教师应该将趣味性的活动或游戏引进课堂教学中来,让学生在活跃的气氛中激发他们学****应用英语的冲动,达到玩中学,学中有的效果。 3、激励学生学****英语的自信心。小学的评价应以激励学生学****培养学****自信心为主。因此,在评价学生时,特别是对学生在学****过程中产生的语言错误采取宽容的态度,并选择合适的时机和适当的方法妥善处理。现在很多小学生不愿意开口说英语,多数是因为他们没有自信,害怕出错。我们应该给学生一个在错误中成长的学****理念,帮助他们把“怕出错”的包袱一点点地丢掉。二、培养良好的学********惯。一节课的完成离不开学生的配合,同时也是他们良好学********惯的体现。要培养学生良好的学********惯要从头开始,从严训练,一点点强化才能形成,并非一朝一夕的功夫。 1、培养学生看、听的****惯,参与课堂教学。要求学生能够时刻跟进课堂的进程,眼睛、耳朵听从教师的指令,能够关注教师的一言一行,同时关注同学的问与答,随时做好答问准备。要培养学生注意力集中,教师在设计教学环节时要注意训练学生有意注意和无意注意,可以应用于开火车的游戏,点名游戏,一次跟不上,()反复随机抽查,这时学生会在紧张且具有趣味性的游戏中,积极参与,养成看和听的好****惯了。 2、培养大胆说、读英语的****惯,具备连贯表达的能力任何语言的学****都是用来交际,都需要说出来的。小学英语应该杜绝只会写的“哑巴英语”,要让学生养成爱说英语的好****惯。课堂上应该多给学生自我展示的机会,哪怕是一个单词、一个简单的句子。现在英语课堂,教师很注重英语口语是否地道,会借助点读笔、录音机、多媒体等工具,让学生一遍遍模仿,特别要对口语表达有障碍的学生要耐心指