面向信息素养Towards.ppt

文档介绍：面向信息素养Towards Information Literacy
孙平


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各位好!
Good Morning!
IL向我们走来
Information literacy(IL)的释义
literacy在词典上的解释:
识字、有文化、有读写能力,倾向于文化层面。
素养(平日的修养:艺术修养),
素质(指事物本来的性质;素养)。
信息素养
信息素质
信息文化
IL向我们走来
IL 在我国的基础——信息用户教育
图书馆参观与导读——帮助读者熟悉图书馆资源和各种服务。
专题讲座与培训——帮助读者掌握专门检索工具的使用。
文献检索与利用课——帮助学生学****和应用检索知识。
IL向我们走来
IL教育是用户教育在信息社会的提升
与扩充,不仅是名词的更换,而且是实质上的变化和超越。
IL赋予了新的内涵、内容要求和实现方式。
IL开阔了我们的思路,开辟了一个新天地。给我们带来了生机和活力。。
IL的简明定义
To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.
具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息,能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。
——美国图书馆协会ALA, 1989
IL的简明定义
。
信息用户教育与信息素养教育
用户教育
信息素养教育
教育资源
馆藏资源
各种馆内外的信息资源与信息服务。
教育内容
信息检索
信息检索、评价、利用、存储、组织、交流,信息需求意识与信息合理合法地使用。
教育目标
查到信息
利用信息解决实际问题,做出正确决定。
IL是一种基本能力
“21世纪的能力素质”的5个方面:
基本学****技能(指读、写、算)
信息素养
创新思维能力
人际交往与合作精神
实践能力

——美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告
IL是一种综合能力
信息素养需要诸多知识背景;
信息素养需要信息技术的支持,信息技术是它的有力的工具;
信息素养是一种信息能力;
信息素养是一种了解、搜集、评价和利用信息的知识结构。
IL的由来和发展
1974年,美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在给美国图书馆与信息科学委员会的报告中首次提出;他认为:信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。
在20世纪70、80年代,为数不多的国家研究信息素养;进入90年代,越来越多的国家和组织开始探讨信息素养;在图书馆学领域、教育学领域和商业领域中,信息素养已成为热点研究问题。