文档介绍：普通高中课程标准实验教科书历史必修(二)人教版
第四单元教材分析
——天津市第四十七中学
尹晓婕
一、单元规划
1、课程标准分析
根据课标要求,本单元的主要内容是通过了解中国近代物质生活与习俗变迁,交通和通讯工具的进步、大众传媒的变迁等史实,理解中国社会结构从传统向近现代逐步转型的过程,探讨影响其变化的原因。分析物质生活、交通与通讯工具、大众传播媒体的不断进步对人们生活方式的巨大影响。
2、要求学生了解和掌握的史实:
(1)了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。
(2)了解中国近代以来交通、通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。
(3)以我国近现代报刊、影视和互联网的逐步普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
二、具体教学目标分析
第1课物质生活与习俗的变迁
1、掌握重要概念:断发易服、废止缠足、菜篮子工程、安居工程。
2、理解近现代物质生活与习俗变迁的表现与原因。
3、将中国与西方对比,了解近现代物质生活与习俗变化的特点。
4、反思和启迪:在经济全球化的今天中国风俗习惯如何与世界接轨?传统文化与现代文明的关系等等。
5、培养学生的历史认同感:只有在共产党的领导下,人民生活才会发生翻天覆地的变化,才能实现中华民族的伟大复兴,培养当代学生的社会责任感。
二、具体教学目标分析
第2课交通和通讯工具的进步
1、了解古代、近代、现代交通和通讯工具发展变化的表现。
2、结合生活实际分析各种交通方式的优缺点。
3、反思和启迪:交通的发展会给人们的生活带来一些什么变化?辩证的看待交通和通讯工具发展带来的双重影响,并能提出解决方案。
二、具体教学目标分析
第3课大众传媒的变迁
1、掌握重要概:三大媒介、第四媒介。
2、了解和掌握报刊业的起步、发展、繁荣情况,认识各个时期具有代表性的报刊对社会发展产生的影响。
3、掌握影视事业的发展情况。认识技术的进步,是电视迅速普及的一个重要原因;“第四媒介”——互联网的普及及其优势。
4、认识到大众传媒的变迁实际上体现了社会的发展进步,同时也对人们的生活产生影响。
5、反思和启迪:互联网的优势是其他媒介所无法比拟的,但它是把“双刃剑”,只有正确使用才能促进社会的发展和进步,才不会给青少年的生活学习造成不良影响。
谢谢!