文档介绍：羄第二章第1节减数分裂和受精作用学案(3)芁课前预****学案膀一、、特点和意义;;。肂二、预****内容袈(一)受精作用袈1、概念:和相互识别、融合成为的过程螃2、过程:螂(1)精子的进入卵细胞,尾部留在外面。罿(2)卵细胞的会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。羇(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的会合在一起。膂3、结果:薂受精卵中的数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半来自,一半来自。肁4、减数分裂和受精作用的意义:肅能够维持的恒定,对于袆,都是十分重要的。芃(二)配子中染色体组合的多样性袈想一想:。莅(1)若某一个体的体细胞中有1对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;羃(2)若某一个体的体细胞中有2对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;衿(3)若某一个体的体细胞中有3对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;薆思考:人的体细胞中有23对染色体,在形成精子或卵细胞时,可能产生多少种类型的配子呢?螅如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢?。羁三、提出疑惑羈同学们,通过你的自主学****你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中膄疑惑点芀疑惑内容螈肇薃羀蝿课内探究学案膅一、学****目标、、特点和意义;;。袁二、学****过程薇(一)受精作用蒂1、概念:______________________________________________的过程。蒁2、过程:精子的进入卵细胞,尾部留在外面,卵细胞细胞膜会发生_________________以阻止再进入,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相________,________会合在一起。蚈3、受精作用的实质:蚆4、结果:受精卵的染色体数目又恢复到________________,其中一半染色体来自________________,另一半来自________________。膅5、意义:维持每种生物前后代体细胞中数目的恒定性,对于生物的和,都是十分重要的。膁(二)配子中染色体组合的多样性蚀【模型建构】建立减数分裂中染色体变化的模型肈1、模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化;薅2、模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合;羂想一想:。膆(1)若某一个体的体细胞中有1对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;羄(2)若某一个体的体细胞中有2对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;蚂作图:用1、1´;2、2´代表二对同源染色体,绘制产生的精子类型:薈(3)若某一个体的体细胞中有3对同源染色体,在形成精子时,该个体可能产生___种类型的精子;芅思考:人的体细胞中有23对染色体,在形成精子或卵细胞时,可能产生多少种类型的配子呢?蒄如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢?蒂2.