文档介绍：生物答题技巧
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一、总则
1、敦厚的语文功底
2、扎实的基础知识
3、灵敏的辨析能力
4、周密的表达能力
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1、敦厚的语文功底
生物的一半是语文
无论复习课本还是做练习,理解题意是很重要的。
在阅读课文或阅读题干时,需注意各句之间的承接关系或其它意义关联。
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2、扎实的基础知识
生物试题当然是以生物知识为载体考察生物知识。
用鲜见知识考察已知知识。
注意总结性语句的归纳与总结。
注意知识的网络结构,能绘概念图。
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3、灵敏的辨析能力
试题题干中经常会出现一些限定性字眼,如“不会、一定、不可能、正确、错误”等,需要我们能够牢固把握。
试题中往往会出现一些诱答语句,即限定了答题范围,是正确解答的关键。
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4、周密的表达能力
生物试题的解答往往要求进行较长的语句叙述,这样就要求学生对某一现象,某一原理等牢固掌握,并能用生物学语言正确叙述。
在对某一现象进行描述时,切忌语言失当。
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二、选择题答题技巧
1、推理法
2、对比法
3、反推法
4、排除法
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1、推理法
根据题目的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
适合于绝大多数选择题。
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2005年理科综合能力测试1
2、在光照下,供给玉米离体叶片少量的14CO2,随着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量变化示意图正确的是:
A
B
C
D
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2005年理科综合能力测试1
℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果是
A 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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