文档介绍：优秀班主任教师先进事迹材料***,男,汉族,生于1976年,1999年参加工作,高中化学教师,15年来,一直从事化学教学并担任多年班主任工作。该同志热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学****和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,从不计较个人的恩怨得失,学校安排的工作从不推三阻四,尽心尽力,想办法完成,一心扑在教育事业上。多年来,该同志始终坚持备好每一节课,坚守“不备课不上课”的信条,每次教学检查,该同志都是优;坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,提高学****效率;认真进行作业批发和自****辅导,保证学生学****知识的落实,从而举一反三,融会贯通;收集学生的反馈意见,不断反思,不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度,所以他的化学课始终深受学生欢迎。15年来,正是该同志有着这样的教学态度,这样的敬业精神,无论期中、期末还是其他各级各类考试,该同志所带班级的化学成绩一直居校同年级前列,近年来所带班级化学成绩平均分、过线率均居全校第一。作为班主任,该同志几乎与学生同吃、同住、同生活,勤走访,勤谈心,勤做各种细致工作,真正做学生良师益友,深受学生的爱戴和领导的好评。他极为重视后进生的教育,在班级管理方面,狠抓勤、细、深、严。勤学是勤快,该同志经常深入班级,以一个知心朋友的身份贴近学生,及时发现问题,针对某些具体问题来教育学生,做学生的思想工作。他几乎每天晚上都到寝室查夜,他轻松地和学生谈学****谈生活,督促学生休息,还细心地帮学生盖好被子。学生王岩,块头大,成绩差,平时喜欢与人打架,经常逃学,他曾经五次登门家访,向其父母了解情况,交流思想,协商帮教措施,同时对该同学以“低起点的小目标”来要求,一步一步地引导他摆脱学****的困境,并鼓励他积极参加班集体活动,把吸引到班集体中来,使他从厌学、逃学到爱学会学。细就是细心,他班里有个优秀的学生赵严,但一段时间他无精打采,明显精力集中,细心的他发现了,与之交谈,可赵严说话前后矛盾,不想说真话。经过该同志的细心,语重心长的开导,他终于说了实话,因为他不想读书了,这学期的学费本来就是借的,最近爸爸又病了,生活费又不够,针对这种情况,他在思想上着手教育学生要战胜困难。深,是深入挖掘学生思想深处的东西。班上有一女生,性格内向,一段时间的自****的课堂上,经常与一男生频繁接触,他小心问及她时,她说是讨论问题。可期中考试两人的成绩大幅度下降,他又问她:为什么成绩下降,晚自****无精打采?她说考试没考好。于是他从思想深处教育她正确对待学****与友谊,讲清友谊与恋情的区别。后来他们全身心地投入到学****上来了。严:一个集体必须有严明的纪律,若我行我素,势必导致混乱。在班级管理中,他从班干部的任选,责任的分工,班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的职能,充分调动参与意识,充分开展班级活动,使全体学生能在一个井然有序,制度健全的班级氛围中安