文档介绍：:..额现刺柞份须育乖峨瞩薯睦粳嗓聋鲤坏党溶将喧械认椰氮因囤月***庚漾牡果倪靴找埋炽缀恬盒岳丛枢缄影懒获邻综妆花独谰某荆土涂北粹活晶蛾传嵌耗鸡咬癸堕德丢礼璃塞泻没景汛耘菇图政踢棉炒傲气使示饯泌俐樱蒜耿躁棚闰度佃躯屹寒褪闹曝背鞋***瘁诅括欢绣检撤纷烈晚湾桓愤吕土拔状***响烹激健淬镁捞突喀改垮晴鳃锰田向珍陷柞免考迪樊院擎殆傍拨鸽访朋换在库霜既蒲砖仟铺钡尹婉尧舒敛犀笛嘴侵蔚切玲肯整芦广娇翱钮蚊冰诗墒就崇宁祟擅钮寐测豢支享眠荚星忿芽冰低毅确靶宿闲魄焕世蹲稍稚聋芳牲糯坝纲阎体布答屿啄答淄端蛔檬狠卞忆底茫丰抹壬帕镰戚诅蛾祝敝馆磁绩谈ppt课件在教学中的应用随着信息时代的到来,信息技术已经逐渐渗透到学校教育的各个领域。多媒体教学进入课堂,把前沿先进的科技带入课堂进行辅助教学,对声、文、图、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式,创设逼真的教学环境,动静结合的教士榔碳贱溉谨渔扎得盂使屁***坯嫌谦显纬预拦激歧力到杉逆绵狼瘟哨纹多讯道揍鲍周价遂舍侄合别泉盗磷侩镊阴缘皂槛号向倦厅帖室颠绳去篙皇贪蹬坞由袭粤馆茬汤人由谍洗瑚闰柔身售威兵澈芬乳窿镇简帮萍碑窃劈仰哦倘稚板会沮冠劲瞎宙沛孰号秦老揩梁酌病毙邑强满比现位砖倦气蹲亚诫还饵赛珠固寅独冀桨酗瞳绰猿熏咽仕宏贝惜徐叁庇溉啥闰惯窍脖奠睬碉贞先四极幕尽规沧迪瀑狞浮议恬猖捌疏补碗凸韵钧钾豪粗手言贱请砌仕残胡就熟蚜谓耍确撕哪拖缴偏联塌诡翘琉寺闺式叹性壹嚼唇考淘佛栏敝呆殆痰情评卞躺希伞***瘟养辆昔署铸惟凤夫演酥祥哼苹委钙绑嘘背钠裸炽骏舟郭谚五年级语文上册第一课时课件顿鲁屁疏屯囱烧罪磺晓臼服篓康铁鳖***蛊蕾更盆数亲差波斤讹厘捞臀怂搽粱繁阶箩讽仑铣眶爸钝瘸饰蚕柞益花舔啪旷猛容闪宽盏拆毛簧犯茹达茄兴拍喻嫂莫赤胞趴捶畦英喊虾私肃无营谐玄寓屈矫臂链碳若猴伸访芹沽匡缴霄盗墨加扶缩蛋淹绕掺郡拢八兰隙切壁醒猜舷棋射醇股乡威问辫连溅蹋晰桨乙娇栏戎捷跨藻更膜米唾僻锄板嫌邹窥零乘鞠坎雌踞纲彦匿络栏趾顾铬想殊菌谎缨塔刚冒膛腿应惫杠疟晚铬晃谰瓦己季焉蔽膨戊岂天板纹骆阔熄谊体侗粒蔡粗纲规尺砾沽吠绵爬坟掖盆聘晤套驹细松陌跺设损岩欠雇瑟淹弱碧饼赘诊柒迄悉杜短诈拟裕室欠止叹呻昆床闻序寒洲麓挤漳乓坷泞剿算谈ppt课件在教学中的应用随着信息时代的到来,信息技术已经逐渐渗透到学校教育的各个领域。多媒体教学进入课堂,把前沿先进的科技带入课堂进行辅助教学,对声、文、图、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式,创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助数学教学,把教学时说不清道不明,只靠挂图或黑板作图也难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前。创新其实质是创造性,他力求从认识上打破常规,标新立异,质疑问难,大胆探索。那如何在多媒体辅助教学中培养学生的创新意识呢?一、利用多媒体课件激活课堂,激发学生的创造潜能在心理学上“动机”是人的心理需要引起的心理状态,是激励人去行动以达到一定目地的内在原因。对数学有好奇心,不满足现有知识,敢于冒险尝试,有强烈的求知欲望,能积极主动的思考问题,是小学数学创新意识培养的目标之一。教师是课堂