文档介绍：新生家长会发言稿尊敬的各位家长:大家下午好!首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。从现在开始,您的孩子就已经是小学一年级的学生了,我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺!孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他的生活将发生突然的、巨大的变化,社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您知道他将遇到哪些困难吗?他将遇到哪些不安全因素?您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学****和生活呢?这就是我们今天要给大家讨论的问题。第一,我来讲讲孩子入学后的适应问题。入学前孩子的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学****任务,但也是通过游戏的形式来学的,学的东西也比较简单,学的结果也不考试。他们玩得开心,学得轻松,还感受不到学****的负担与压力。入学后孩子的生活,是“以学为主”的,一天要上五、六节课,学****活动占据了生活的大部分时间。小学生的学****是一种“系统学****amp;rdquo;,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学****的,这一学****系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学****还是一种“基础学****amp;rdquo;,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学****的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。一年级学生的学****很多内容是“符号学****amp;rdquo;,如汉语拼音、汉字、数学等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学****的困难。总之,学****不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学****但是学****必定会给学生带来一定的负担和压力。上面说的这一系列变化,都是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“什么是学****什么是上课?”课堂上随随便便下座位、想玩就玩,想吃就吃,想睡就睡,想什么时候上厕所就什么时候上厕所,总之想干什么就干什么,根本不把老师说的话当回事儿,左耳进右耳出。上课老师讲的啥?不知道。说的啥?不明白,虽然学了但没有学会,更谈不上学得扎实、熟练。为什么会出现这样的现象呢?大家想一想,孩子由幼儿园来到学校(甚至有的连幼儿园也没有上过),学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求,从没上过幼儿园的孩子,很少有纪律和规则的约束;就算上过幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多而且也不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则比较多,俗话说没有规矩不能成方圆,《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动,缺少自我控制能力,面对这么多的条条框框,记都记不清楚,更谈不上遵守了。再加上现在我们的孩子大多是独生子女,在家庭中很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,经常交往的人,也就是二、三位老师和二、三十名小伙伴。可孩子入学以后,经常交往的老师就有五、六位,同班同学五、六十名,再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学,(顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。)孩子交往的范围大了,交往的内容多了,不光是一起游戏,还要合作学****