文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螁四年级上册语文天地(三)羇教学目标:。。。《九月九日忆山东兄弟》《做客喀什》。。:写一写民族文化风俗。肇课前准备:蚈教师:课件。螂学生:提前预习,搜集相关的民族资料螀教学课时:4课时螈第一课时莇教学目标:。。。《九月九日忆山东兄弟》羂教学难点:膆练习用不同的方式来表达句意。薃教学过程:蕿一、。。。,展示激励。螆二、练习用不同的方式来表达句意。,体会句意。。,加深对句子情感的理解。袆三、。,读通读顺,做做批注。,指导读。。,可以收集更多的民族谚语和同学交流。羂补充材料:膂辛勤寻求智慧的人,永远不向困难低头。(哈萨克族谚语)芀如果潜水的人惧怕鳄鱼,他就取不到价值昂贵的珍珠。(维吾尔族谚语)袆与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。(蒙古谚语)蚄如果追赶两只兔子,一只也捉不到。(俄罗斯族谚语)最伟大的力量,就是同心合力。(乌孜别克族谚语)。荿四、。。。。螄五、,组成词语。(6分)葿捅( )摹( )择( )谦( )窃( )畔( )螅桶( )慕( )泽( ) 廉( ) 窍( ) 伴( )。(9分)蒂身( )( )境( )材( )教戛( )而( )蕿( )颜( )色万( )先( ) 引人( )( )膆有()无( ) 远( )驰( ) ( )柳之( )。(7分)芁A、读了《迷人的张家界》我仿佛(),完全陶醉在奇山秀水之中了。虿B、演奏会上,音乐(),听众一片茫然,不知发生了什么事。蚇C、奶奶摇着蒲扇,()地给我讲起了《牛郎织女》的故事。蒁D、田老师将小诗编成()的故事,事隔多年,我仍然()。聿E、“(),()”是说培养人才不容易,也是长久之计。第二课时蝿第二课时螃教学目标:膃学习短文《做客喀什》。螈教学重难点:衿理解短文意思,理解各族人民之间的兄弟情谊。膄教具:多媒体教学薁教学过程:袁一、初读短文,读通读顺。罿二、根据地点的变化,把短文分为三部分。薅(1—3)大街上。莃(4—6)托哈提叔叔家。薀(7—8)人民广场。肈三、理解重点句子。羆有朋自远方来,不亦乐乎……螁有同学(志同道合者)从远方来看你,不是很令人快乐的事情吗?荿四、根据课文内容填空。肈本文记叙了一对汉族父子()的经历,反映了喀什人民今天的(),展现了当地(),歌颂了各民族之间的()。莇五、用欢快、热烈的语气来读短文。蒃在理解的基础上感受各族人民之间的情谊,并有感情地朗读。莂六、课堂作业。膈摘录笔记蒄七、课外拓展膅搜集少数名族的有关习俗。膁第三课时芈教学目标:袅增加对民族文化的了解,培养热爱祖国民族文化的情感。蚂教学重点:羀抓住民族文化特点,能有具体的描述。莈教学难点:芆要抓住一个民族话题的一两点来写,不要面面俱到。莄课前准备:蚈查阅相关的民族知识。蒈教学过程:蚆一、谈话导入:袂通过本单元《草原》、《中国结》、《做客喀什》等,我们知道中华民族的土地上生活着不同的民族,他们相互尊重,情同手足,就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处今天。每个民族都有自己的文化习俗,下面我们就来说说。螁二、图片展示,激发兴趣:,让学生观察。,同桌互相交流。薄三、小组交流课前所准备的、了解到的各民族文化习俗。(工艺品、故事或服饰打扮、生活习俗)。芄四、全班开展交流。羂教师要适时评点,鼓励学生发表自己的看法。艿五、笔下生花:?(民族之花)今天,我们习作的题目有三个,大家从中任选一个。。,说自己想写的内容。(可结合自己课前准备的图片来介绍)。,教师巡视指导。肆第四课时膂教学目标: