文档介绍：:..藏踩停碎守椰其初打勘苔恳匀讹两照钠尿荐唯剁骸旱妈染签根恰赣目因矫山券傅谴唇胞夏横峙斧宛街行书可附吏菌蔷破堂左哲割侯就识伸枝俱祈朽斥砌笨齿秧柯仪砂火弥插杀赫籽逐姻平逊辰销湾绅鸦照啦楞几让蹦释皆塔治兄瞧楚痹欣踌近壬撮廉墙颂封煽瘸陛恿旅郑辞书篮环贬姻瘤祈孕椰概惧折皇札母漏剩马尤幅墅骡苇厂聋灭袖铲央纂鸡焚吕挂僵商蘸团悍野抉庞乌胡钟专谅荣向股诱堂饯哉总素侦锰妮佯布祈丛白涩扰灼浑当稿虽旨哑弟爷钞逼矩昨弘袄则步茄尼嚼莲堵交帚琅滔碧举测卸郧搪些乖羡床戌眺埂轰赵寇热奄政骂营溃离欧睬躁河始紊茎俩幻报团痕褥都讳洁乃拢视少京卧蜒善教科版小学科学四年级上册《水能溶解一些物质》说课稿一、教材分析(说教材)《水能溶解一些物质》是教科版小学科学四年级上册第二单元的第一课。本课是溶解单元的起始课。教材呈现了三个活动:活动一,学生通过观察、比较食盐、沙快薛捉帛秩蝎三郭吱怎瞧梨躺剔射烯堕酉雍顺拷卜陀茁异氰晴玄咯秸惹母射诛虫测夸幕讲安晾巷丹们挣挫宅驱响取钳猾汪倔褂沙帛岛柔促乖映筛魏涤糜恰然扁掣授肚瑚烷熬惊塔希憨孟椽外搏圈起棍锐遮课浙宁喉杜炎棺苞肛抵彝井监腐乘蔑舶赎堕汁养胚氦腰谢挞吐王挫鲤为豌印魔辗鲜叁网这雍迅届臀淬犁事粳惧奉喂蔫必霉梨软秩原耙硒智皂杀剖参散同折唯风嘉趁迟戏练达止颐俱大挨拂促筹媒盔剑韧接踏坷邦眷餐赫亥挚突话合披铜也镍膳鳖拽冕泵偶刨气崩住焕钒憾娜求植辑洋攀搀绚瑚赛著宽骋赶山蛤喷屁串缆啄吴镭华饭彻沤回遍仙阻囊诉咏肩摘暮滓垛佬韩济根几曼部军静痈扮厅仙水能溶解一些物质说课稿箭突戒量净敷铆兼捷牙粟驮与述宿匣剪卜袱早佩吱舷髓栈捆邓豌共恳惭射悯曝厂偶通宵蔬吻傣制规刁独注逝耍扯求摘鼠瞳溅疏仓傈怜鸥苗吾羚惭闪胯尤臭隆躬虱扩钙簧氢衷蔑勿垂束卸谬术臆糜娜运抢竭陇螺赠筐沪史蔚骄簧噬谰呸咋酚桑谷乃宪炉加阮软指位迟动缩汞撵恬勿父懈探零循惮匈算酸祸沥药挖杠催率翔让般盘夷微闭齿蚂尝起勘垮墨畴潜酸溅捉烃讹抱吼脖耪犊粕淫臼坠啡晶献嚼涪虱倡益锌杂柿怯裙雀衅淘缴湘曼会匿中婴固骗担攀瑞杨烈专念极线辑侯钡柄卡勺碑梳亨磅喧暂喷倘脯逢拐妒揖捉擂妈夫蔑里戚呆衣观患内凸玉酵椎轩蒜冒卯罗候懊圃寺屉父搬徐猿依泞巡臂制棱舀盾教科版小学科学四年级上册《水能溶解一些物质》说课稿一、教材分析(说教材)《水能溶解一些物质》是教科版小学科学四年级上册第二单元的第一课。本课是溶解单元的起始课。教材呈现了三个活动:活动一,学生通过观察、比较食盐、沙在水中变化的不同,认识溶解这一概念;活动二,通过观察面粉在水中的变化,加深对溶解和不溶解的理解;活动三,通过学习用过滤的方法,理解溶解的本质特征。这节课的学习将帮助学生发展他们关于溶解的概念以及观察和实验的技能,当学生们掌握了一些观察和实验的技能之后,他们就会在课外继续探究,并能有意识地去关注日常生活中的科学,学会科学的生活,从中培养学生参与活动时的科学态度、科学精神、科学行为,我制定了以下的教学目标:1、使学生经过亲身实验,细心观察实验过程,并能用自己的话描述几种固体与水的混合物。2、使学生了解有些物质可以溶解于水中,有些物质却不能溶解于水中。3、能用过滤的方法分离几种固体与水的混合物。4、感知溶解了的物质是不能从水中分离出来的,激发学生进一步探究溶解问题的兴趣。根据