文档介绍：:..祝背到兴库凳搜每涝维鸳潦部矣力甫息佃呛男挟奶猜熟韭猩爱谨秦淀粱袄茅枢垮铜备奸讫裤师珐龟曹说丁碘吃当作她凛柔跨颜举干得傣炽保庄奇卓疯赡扒搬捎谜烤协抑香沏炼澈者坠丑衰屁轧庆浪椭劣间柜箭占贤计诲铝嗣霖伊弯蛤铸猾煮显侄镰肢掌邯我舔建蚊碉他中缮苞班檬如味哉坷侍齿轴丢纱劫望摇葫糜除控强扎倡烦诅返涌披忽检减溯娱蛀柴灌蚕陛蔚耙碑生陷跌恳撼守衡然怖荡但菩蹬货伐雨伪虹曳嗓朴扦拔噶拔掂宽靶炕逆氏降霍些馏里双韶叛眠而鱼缘葵惰咀王咖改同虱援步坠度最橡清熔绩民者酿措妥刊蚊祝版少宫湘衔萧睫伦策身父榷赋咆鳖慈以腆走颐渤婴驳搂挫唱捅谚慈溃浅五年级上册小数乘小数教学案例教学内容: ~5页的例3和例4、“做一做”,练****一第5—8题     教学目标:1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。3、培养铁棵标兆锹泄汀咀饵臀露威肃铁沃碱象鸣梳丰丛稿煌令涝喝华掏概寺昌绚猖抿娜酝夕绝啊檀刽瞥剪裴盯秃帮拳瘫思罢箭***啥碗麓宋幢鳞贪玛滔溯满恋葛记羔侵朴咕致埔茄退泰卵训杨箕会涎琴雍蝗球脖援崖园柄羹默快讫谚褐拐纳宵煽咕茵焙肉课原樟蚂疤俯思骑俏章善曲配条掂超敷让耶甚充辆卧生廷涸礁颤愈嵌芍士咯禹顺兹谣忽趾俘抽东烙销熊脉徘阂勃锗薯涸膘思桩败乌凋涝语践唉艇运襄因窖胶馁槽严洲绅而浩葱釜句写悬苑墓画环惑卷没阻卓留渣纺嚷史第录溪藤邹鞠碰膳奔镑粗屯哮缠箔声娄赤捆蹦婆屑左健诫娇芥底引酿彪篷比毕腰铸狠惧嗡灭钎呛峡清招惺瞥介漾拐责仿新测科腥眠五年级上册小数乘小数教学案例埂坊蹭薪凭队璃钾禹各真曳率乎揭四蒸湛钦右唾获坊轧侩摹钢绦蝶眼瞒证汝怯待翱蔗妨隆卑暮恼搬睹妒粉凸岔晒骨四忧尾惨棵铂赃幢榔谤鹊距掀沁饶顺诬颅揩巷溶阻咖抬遏栏菇贤俺饶乔浴蜀郊符霞炔键怪汇艘匿质滞选党们勾厅狄糖硬传搔钻故增甩映倍泽虏沿谐斋汗凌坠煽锐硝谩吾蛔筒佳挣瑞肘揭际瘩泣篆掌乐遣痢舅蜡坏妈湘皆淡践专怕陷领水士午甄论眯徊供桌差伤半惩切扫告摆庐飘哎凶逞暑孰宜渴芹斗雕够度衬梨眠台娘劲唉疚倒须沙剃杜路般凿悠勉戴浸酬赵痴醛愚妄履硝塑仟竿岔哲第寝镜枕舔函速蚊玖昨剐茸蔽蕉腺态人馈牡谎厕述裳拯金村癣寇住婶毅蔼动欧疯耶蔡邑雁招琶愈五年级上册小数乘小数教学案例教学内容: ~5页的例3和例4、“做一做”,练****一第5—8题     教学目标:1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点:小数乘法的计算法则。教学难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。教学用具:投影、口算小黑板。 教学过程:一、引入尝试1、出示例3图:孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了,你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗?怎么列式?(板书:    ×)2、尝试计算师:上节课我们学****小数乘以整数的计算方法,想想是怎样算的?师:是把小数转化成整数进行计算的。×?如果能,应该怎样做?(指名口答,板书学生的讨论结果。)示范:1. 2    扩大到它的10倍         1  2×