文档介绍：[教材简析]薈本文是一篇通讯,课文浓墨重彩的描述人民官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面和铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了我人民子弟兵同心协力、英勇无比的献身精神。文章的重点是表现人民子弟兵的英勇无畏,赞扬人民解放军的英雄气概,歌颂人民子弟兵。教学中要多读课文,抓准表现文章思路的关键词句,围绕词句入情,悟境。另外本文精神感人,结构紧凑,可指导学生牢记妙词佳句,学习谋篇布局。芅[教学要求]、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第五自然段。,两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。,感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。莃[教学重难点]袃阅读课文,联系插图,补充资料,感受人民解放军的“英勇无畏”罿[教学准备]。。节[教学时间]2-3课时虿第一课时蒈[教学要求]、流利地朗读课文。,两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。,初步了解课文内容,理清课文脉络。芆[教学准备]芆歌曲《为了谁》,查阅相关资料,了解1998年的那场洪水,了解人民解放军在大江保卫战中的感人故事。膁[教学过程]膀一、导入(上课前播放《为了谁》,声音渐低),歌名是《为了谁》,这首歌唱遍了祖国大江南北,许多人为之留下了感动的泪水。,中国人民经受了一场考验,长江流域发生了百年不遇的特大洪水。但我们没有束手待毙,我解放据官兵和几百万人民群众一起打响了气壮山河的大将保卫战。:22大江保卫战。指名读课题。。荿二、初读课文,,要求:读准字音,读通句子,联系上下文理解词语,标好自然段。(1)出示词语,指名读词语,相互正音膆日夜兼程疯狂撕咬气壮山河塌陷赛城湖崩塌快捷索性袅惊心动魄肆虐铮铮铁汉稀泥冲锋舟劈波斩浪全然不顾肩扛沙包蚃注意:崩、锋是后鼻音。莁(2)说说自己理解的词语或不懂的词语,商讨解决芇(3)选择自己喜欢的自然段读一读,说说主要内容。同学相互正音,评价朗读。羄三、再读课文,,思考:课文写了一件什么事情?按“为什么战――怎样战――战的结果”尝试将课文分为三段。(第1自然段)1998年夏,长江发生特大洪水,人民解放军和人民群众一起打响了大江保卫战。莆第二段(第2~5自然段)人民解放军与奋勇投身大江保卫战,展现了他们的动人事迹和精神风貌。薂第三段(第6自然段)人民永远铭记人民解放军的可贵精神。?膆四、学习课文第一段。,长江流域发生了特大洪灾,沿江人民的生命财产安全受到了严重的威胁,我们来看。(多媒体视频),你有什么感受?、洪水的猛?请你快速阅读课文,找出相关的词句。,指导朗读。艿“暴雨,大暴雨,一场接着一场”,感受雨下得大,下得猛,下得时间长。膆“转瞬间”时间短,速度快;“疯狂、撕咬”万分危急;袄三个感叹号,写出情况的危急,气愤的紧张;一个省略号,写出受灾范围的广。,情况