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五年制医学期末复习—医学心理学学习资料.doc

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五年制医学期末复习—医学心理学学习资料.doc

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五年制医学期末复习—医学心理学学习资料.doc

文档介绍

文档介绍:挫折:动机收到干扰阻滞、被迫暂停放弃或完全受阻所导致大需要不能满足的状态
动机:引起和维持个体活动,并使活动朝着一定目标的内部心理动力,需要和诱因是动机产生的两必要条件
感觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性反映
行为:主要指个体内在的和外在的各种形式的运动,也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动
评价:个体对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出评估
情绪和情感:是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。⑴需要时情绪和情感产生的基础;⑵情绪和情感是一种主观体验
人格:指一个人的整体精神面貌,具有一定倾向性的的、稳定的心理特征的总和
生物反馈疗法:指在电子仪器帮助下,将身体内部的生物电活动加以放大,放大后的机体电活动信息以视觉(仪表读数)或听觉(加蜂鸣音)形式呈现出来,使患者得以了解自身的机体状态,并学会在一定程度上随意地控制和矫正不正常的生理变化
想象:是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程
心理健康:以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态,对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪
心理评估:依据心理学的理论和方法对人的心里品质及水平作出的鉴定心理治疗:是指由受过专业训练的治疗者,在一定的程序中通过与患者的不断交流,在构成亲密治疗关系的基础上,运用心理治疗的有关理论和技术使其产生心理、行为甚至生理的变化,促进人格的发展和成熟,消除或缓解其心身症状的心理干预过程。
心身疾病:称心理生理疾病,指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。(感谢08救援编辑整理,请用于正规途径)
性格:个体在生活过程中形成,对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。
需要:个体对生理的和社会的客观需求在人脑的反映,是个体的心理活动与行为的基本动力。分为生理性需求和社会性需求。
医学模式:医学的主导思想,包括疾病观、健康观等,并影像医学工作的思想及行为方式,使之带有一定的倾向性,也影响医学工作的结局。
身心分离观是生物医学模式下的观念。
医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的一门学科,是一门交叉的学科,它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用,也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
意志:是指人们自觉地确定目标,有意识地支配、调节行为,通过克服困难以实现预定目标的心理过程。
知觉(perception):是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。如看到红红的苹果、听见动人的歌曲等。
智力:属于一般能力,是指认识方面的各种能力的综合,其核心是抽象逻辑思维能力(包括液态智力和晶态智力
▲遗忘规律
⑴遗忘进程先快后慢,德国心理学家艾宾浩斯首先发现
⑵遗忘往的多少与记忆材料的性质和长度有关(前、倒摄抑制)
⑶遗忘的多少与个体心理状态有关
⑷与个体学习程度和学习方式有关
▲想象的作用/功能
⑴预见作用 ⑵补充认识
⑶调节情绪 ⑷代替作用
⑸生理活动调节
▲应激系统模型的基本特征(法则)包括
①应激是多因素的系统
②个因素相互影响互为因果
③个因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病
④认知

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