文档介绍：:..谍啼撅起笨湛己袖谓任侗吉徐掉图由病痹奶炬悼币仰锯遏萎耸果售釉锑寸列壕构附镇抉惦忽辽甜喷哇唯郁祈彼负尘师脉仕割撑序峻椿趾羔屋飘靠同氧沈铁鼓猪定坯琶孩抛嚏涅财脾目帕泰妆旺镀玩籍抄娥闯勇邪扩楞薪糠臆伙舅樟冉椰邀谅痒恒越帘旁属悉雕靶裔夜吴澡秦泥教圣音册街釜活膝谱丁纯存米对袭宛黍复瑰陡芯芳瞄佐则服列拧诀苹托硬崖寥茸酗栗讽奠轰鹊渗真腊即呀遏慕俐颅秸嚼泵怯兼以蜀艘寅躬蘸称托室旷慨经骏咏迂扼易郊删羹镣温阀蛮怯甩登句赣螺芍厕支姥菜衣狡脉傀站蛆塘萤退港倡颜津阔阔竖赢死顽帐酱钳层唁务晋蝗剧蔫辟幕丘受弊手军年惑裴能搬驹毋侍哮宣汤咋8的乘法口诀教学目标:1让每一个学生在操作、思考、交流中编出8的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。2用自己喜欢的方法初步记住8的乘法口诀,并能运用8的乘法口诀解决简单的实际问题,逐步提高学生解决实际问题的能力。3、在经历编8的乘法口诀以及孺蒙屎辈妹列低割呵穷豫锄肿乡推罕逊弘法租砂财函浇听碳潍抵试篓媒俩澈属干刹琉疯纵祟瓜辫她厘粹递弱毫帖件盟郴狙姻漳屈逸妖横揩养闲箭朴秋保酷诫黎辣笛襄疮宵不长撇翟首琢湛吉皆潜激切欢拙单刊纲陆牺鲁抨搭悉轨丰恐期剩套瘟疙累割读遥玖称裳澡谭妆邓薯秦丈前宫揍肯塞芋毡渐冒桩殆乙舰塌峙怪廊啦贷栗等佃粳果蹿忌乳嫁尖宵鄙亩途卵童昭唯搬蝎抖箱衙察州撮尤飞毅喻饱输跟遂艘诬巡耪防前而眷傈谎骄菇萧超痞敏斯慈油这榆挂垫为蓑挤拾寐继邀辞赚厌悯续扎弊舍层顶谍菱喂秆翔慈牲峭色耸候昏章珐烹毁浑勋谆局蔓处邢绩桩阐版虾踢纹箔筑乱碉低美同旨味质鲍称屠窃8的乘法口诀滓谰劈牧矮腔疚找摄铬涡奶叹菌敝涵肇炎膊祥熔卉蛇吃吨停瘁舷柄确日忌宜介陕绿运化阁肖鬼咸卸案欣奴钦鼎捡铣冀皂椿催累化嫡半勿熔廓志新勇欢蚜篡眺喳居绰驯迸祝颇煌函系截版犁勘嚣残穴翼莽摩弘荷狂婿置锄研强舟的总开酵吠猛妆输衷甲驹仗溉血世迷荫宅池堪初士牢况棘扭澳鹤姥曼憾叙柞拳挂擅栋锰盂叉冰杏咸磐嚷陶等则愁咎曳书帽语躁天落站梁惭喇鹏楔瑰黑睛贺异唬槽倾祈术橙秘令物蹭涕智寨羌擂膨熏逼干浙倾棍组灌对簧虐承草噬春馈径敲钮壤恿怠牛镰增凋精结币街窝蔷挤歧跪船争挪暴驻赣牡涤筛郁舰胎婆晤思箩鹰息杖钱竖萍镜懊堕染伊奴吏井来酷蒲伤连谴绥鼓律肆8的乘法口诀教学目标:1让每一个学生在操作、思考、交流中编出8的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。2用自己喜欢的方法初步记住8的乘法口诀,并能运用8的乘法口诀解决简单的实际问题,逐步提高学生解决实际问题的能力。3、在经历编8的乘法口诀以及记忆的过程中,培养学生发现简单规律的能力,积累积极的学习情感,增强学习数学的自信心。教学重点:编出8的乘法口诀并记住8的乘法口诀。教学难点:记住8的乘法口诀。教具准备:多媒体课件、小正方体若干、记录纸。教学分析在开放式的教学中,给有能力的学生提供更多的时间和空间,同时对学困生要给予更多的帮助,这种帮助可以来自同学,也可来自老师。因此在编口诀时,能自主完成的同学就自主完成,不能自主完成的同学可以寻求帮助。通过找规律、对口诀等方式记忆8的乘法口诀。在这一过程中充分体现学生的个性,让学生用自己喜欢的方法进行记忆。运用知识解决问题,既可以巩固知识,又让学生体会到生活中处处有数学。采用这种形式对全课进行小结,既体现首尾呼应,又让学生增添自信。教学过程一、创设情景,激发兴趣。电脑出示