文档介绍：民族精神代代传主题班会一、活动目的:1、结合时事,让学生理解民族精神对少年儿童成长的重要意义,引导学生开展活动,以此来教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量。个人收集整理勿做商业用途2、通过活动使学生了解祖国的一些成就,增加爱祖国的思想情感,同时培养学生搜集、整理材料的能力和与同学交流的能力。个人收集整理勿做商业用途活动内容:听故事明理、实践体验、评先争优活动形式:读、画、讲、唱、行、展参加人员:四、一班全体学生组织者:李明玉开展地点:四、一教室时间:2011年4月13日活动过程:(一)听故事明理举行“民族精神代代传”主题活动启动仪式,向全班学生发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议。深刻领会“民族精神”的新内涵,围绕“团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息”的主题,开展听故事、讲故事活动。个人收集整理勿做商业用途听:通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料,使我班学生进一步了解我中华民族的悠久历史,增强了学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。从故事中去了解历史事件,从亲身经历的事情中寻找民族精神。个人收集整理勿做商业用途画:让学生通过搜集资料、调查,了解了祖国灿烂文化、悠长历史。(二)实践体验:讲:以寻找“我身边的榜样”为形式,推出和树立一批优秀的学****榜样,开展“我身边的榜样”讲故事比赛,用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。个人收集整理勿做商业用途唱:引导学生收集我国56个民族的基本知识,了解各民族的分俗****惯、分布情况,认识各民族在中国革命和建设中所作出的贡献,看一看谁会唱类似的歌曲;让学生在欢歌笑语的旋律中,突出“五十六个民族是一家,五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。个人收集整理勿做商业用途行:引导鼓励学生参与创建文明村庄服务活动,开展“小手牵大手”活动。(三)评先争优:展:各个小组通过交流汇报的形式,围绕“民族精神代代传”这一主题,让学生畅谈对民族精神的理解;谈谈自己的理想和志向。个人收集整理勿做商业用途(四)活动总结:同学们,历史的接力棒即将传到我们的手中,我们作为21世纪的新中国的建设者,我们又有什么志向呢?现在我们只有好好学****以后为祖国的美好明天增添更多的光彩。个人收集整理勿做商业用途创意提出:了解中华民族五千年的灿烂文化,学****历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学****中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。个人收集整理勿做商业用途主要参与人员:全体少先队员主要活动内容::我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学****发扬的伟大民族精神。从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《民族精神代代传》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学****继承前辈们的优良传统。:。。3、、活动过程:(一)程序(1)赞民族英雄。(2)谈中国特有的文化,艺术表演。(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。(4)齐唱一首歌《爱我中华》。(5)宣布队会结束。(二)活动内容郑成功收复台湾学生甲:同学们,谁还能给大家介绍一位历史上的民族英雄?(请同学讲故事)林则徐虎门销烟学生乙:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头