文档介绍：蒃高考立体几何知识点总结肄一、空间几何体膈(一)空间几何体的类型膆1多面体:由若干个平面多边形围成的几何体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。膅2旋转体:把一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转形成了封闭几何体。其中,这条直线称为旋转体的轴。螃(二)几种空间几何体的结构特征芈1、:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。羇薂图1-:薈Ⅰ、侧面都是平行四边形,且各侧棱互相平行且相等;蒅Ⅱ、两底面是全等多边形且互相平行;薄Ⅲ、平行于底面的截面和底面全等;(是底周长,是高)袆S直棱柱表面=c·h+2S底芆V棱柱=S底·h 袁2、(1)棱锥:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥。蚄(2)正棱锥:如果有一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的投影是底面的中心,这样的棱锥叫做正棱锥。Ⅰ、平行于底面的截面是与底面相似的正多边形,相似比等于顶点到截面的距离与顶点到底面的距离之比;它们面积的比等于截得的棱锥的高与原棱锥的高的平方比;截得的棱锥的体积与原棱锥的体积的比等于截得的棱锥的高与原棱锥的高的立方比;蚈Ⅱ、正棱锥的各侧棱相等,各侧面是全等的等腰三角形;蒆蚃A膁B聿C袄D蒂P芁O膆H正棱锥侧面积:(为底周长,为斜高)薅体积:(为底面积,为高)芁正四面体:芁对于棱长为正四面体的问题可将它补成一个边长为的正方体问题。薇对棱间的距离为(正方体的边长)肃正四面体的高()芃正四面体的体积为()莁正四面体的中心到底面与顶点的距离之比为()羇3、:用一个平行于底面的平面去截棱锥,我们把截面和底面之间的部分称为棱台。(1)各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰梯形;莈(2)正棱台的两个底面和平行于底面的截面都是正多边形;芃(3)正棱台的对角面也是等腰梯形;袁(4)各侧棱的延长线交于一点。薁4、:以矩形的一边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆柱。(1)上、下底及平行于底面的截面都是等圆;蚀(2)过轴的截面(轴截面)是全等的矩形。:圆柱的侧面展开图是以底面周长和母线长为邻边的矩形。=2π·r·h(r为底面半径,h为圆柱的高)螀S圆柱全=2πrh+2πr2莇V圆柱=S底h=πr2h肅5、:以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。(1)平行于底面的截面都是圆,截面直径与底面直径之比等于顶点到截面的距离与顶点到底面的距离之比;薃膁图1-5圆锥(2)轴截面是等腰三角形;袀(3)母线的平方等于底面半径与高的平方和:腿l2=r2+:圆锥的侧面展开图是以顶点为圆心,以母线长为半径的扇形。膄6、:用一个平行于底面的平面去截圆锥,我们把截面和底面之间的部分称为圆台。⑴圆台的上下底面和平行于底面的截面都是圆;羂⑵圆台的截面是等腰梯形;肀⑶圆台经常补成圆锥,然后利用相似三角形进行研究。=π·(R+r)·l(r、R为上下底面半径)螁S圆台全=π·r2+π·R2+π·(R+r)·l膀V圆台=1/3(πr2+πR2+πrR)h(h为圆台的高):以半圆的直径所在的直线为旋转轴,半圆旋转一周形成的旋转体叫做球体。空间中,与定点距离等于定长的点的集合叫做球面,球面所围成的几何体称为球体。蒀7-2球的结构特征芀⑴球心与截面圆心的连线垂直于截面;蒈⑵截面半径等于球半径与截面和球心的距离的平方差:r2=R2–d2蚄★7-3球与其他多面体的组合体的问题薃球体与其他多面体组合,包括内接和外切两种类型,解决此类问题的基本思路是:荿⑴根据题意,确定是内接还是外切,画出立体图形;蚅⑵找出多面体与球体连接的地方,找出对球的合适的切割面,然后做出剖面图;莆⑶将立体问题转化为平面几何中圆与多边形的问题;节⑷注意圆与正方体的两个关系:球内接正方体,球直径等于正方体对角线;荿球外切正方体,球直径等于