文档介绍：设计者:刘兰芳【教学内容】《只有一个地球》是九年义务教育六年制小学语文教材第十一册的讲读课文。【教学目标】一、知识目标1、联系课文中语言环境,理解“渺小”、“恩赐”、“慷慨”、“枯竭”、“再生”、“邀游”等重点词语,。2、能用“渺小、贡献”造句。3、掌握本课的说明方法,理清文章层次、段落间的关系,了解有关地球的知识。能回答课后问题。二、能力目标1、培养朗读能力和写作能力。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。三、情感态度与价值观懂得地球资源有限,树立环保意识,激发从我做起爱护地球,保护地球的情感。【教学重点】让学生知道地球是人类共有的家园,使学生明白应该怎样对待地球。【教学难点】引导学生在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球”的道理【资源准备】PPT课件互联网搜索:《我们只有一个地球》图片http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&fmq=1331175953218_R_D&fm=rs1&cl=2&lm=-1&st=&fr=&pv=&ic=&z=0&se=&word=%CE%D2%C3%C7%D6%BB%D3%D0%D2%BB%B8%F6%B5%D8%C7%F2&s=&sme=0&pn=0&ln=1732&tab=&width=&height=&face=&fb=&istype=2#pn=0空间站俯瞰地球全貌http://v./show/cuFQ1sGObG7VC2dY78nRhA...html【教学方法】引导、讨论【课时安排】2课时【教学内容】第1课时一、谜语导入,明确目标1、猜谜请读谜面:“不用发动日夜转,春夏秋冬自己变,每天能行八万里,满载人类千千万。”这是什么?(地球)(展示地球照片)2、关于地球,你知道多少?今天,我们就一起学习《只有一个地球》,生起读课题。二、熟读课文,整体感知1、自读课文,想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。(地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居)2、记得遨游太空的宇航员发出感叹:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。”听到这些,你有什么疑问?3、用自己喜欢的方式读课文,找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。4、同桌交流、讨论,引导学生明白课文内容。三、重点练习,品读感悟1、我们把地球叫做家园、摇篮,那宇航员遨游太空目睹地球时又是怎样评价地球的呢?(默读课文,找出句子,读一读)宇航员为什么会发出如此的感叹呢?自主学习课文,感受地球母亲的可爱。2、感悟地球的可爱(1)学生交流描写地球美丽的词和句。重点指导:“映入眼帘的是一个晶莹的球体……和蔼可亲”。指名读——师生评——齐读(出示相关句子)。(2)除了美丽之外,地球的可爱还表现在哪个方面?地球是无私的,慷慨的。(3)配乐欣赏组图,进一步直观感受地球的美丽可爱。小结:欣赏完图片,让我们由衷地说一句……(学生自由补充)。是啊,地球就是一个宝库,它毫无保留,无私地提供着各种资源,哺育着我们人类。然而,我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢?3、感悟地球的容易破碎(1)演示图片:砍伐树木,乱倒垃圾,捕杀动物。排放浓烟等。看了这些,你想说什么?(2)看到这些,我们也更加深刻地感受到了地球母亲容易破碎的一面,找出文中相关的语句读一读。示重点句子:人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献