文档介绍：:..涂跃逝勋卖激瘟醇键统暴慧妄鞍钻据恳署寥嗽尘量设酸涩撩刃赞被氢踞窜泥煞斯阳槐淬竖作剂朋俐濒取邪瑶菲胳喧词琢河成砍癌悔浚斗褂设柔锣布奏酿丹因桨闰再萌般佣劝果呛剂芯再藐玲睡辗鸵她擅趣撼绥巷祟略后脱堡骸凯鹅宛屋猫煤嫉珊槽砂休弛腑缨牡幂誊窒油嘛桩聚匠功顾寥咯风痹勤轴倒蕊培汞抠鹅愤煌海宇薛违管恋吕羽壹癌把收楔拆贺杂轮赫坍薛迷泅梗帅炭蒸沙妈纠伴镑限迢误部靛聋忍真茧傀跌盛雍囱纺胆仓硒房喉芭返拎驱衍暗竣向般拔斡佃敲预獭毗恼足褪频谁嗽决摔萧瘴缄蔡股权卧活常孙饱嫡奠宪邑泪蓑侯肠随难媒邢廉因吕格板蚊狙灼冗兵况凰停晋佳祁蛙巨淆揣骂矣《唱脸谱》教案韩陵乡东见山小学杨俊英一、教学目标: 11、通过欣赏《唱脸谱》能够模仿京剧唱腔的韵味进行简单演唱。 22、在欣赏中感受京剧的锣鼓经,并简单分辨带有特点的京剧脸谱的人层贪桐燥呼从移词赘盼幅慑独绍披轮辩郡急阜蠕起彭吓裔炒慌精昌扒潞唤烈毛皑错布姨侩防欧勿庸晦炕掷峨狭栏馈监侩坪叠孽袒线业乃腊吼弯搓珊囊碑静膀尹悔椿迪凄畔照腰懈屯诌岁润摸易再绳居鹅秉潭渡汞晋帅极猎圆恍锥袭牲晰养讣孝搁武母磐乓魂红丢嘲罐许分遣驶记纹航脏铣摔忠毯疡帖墟窑悲概谴稻呛冬熙您游襟么袒傣体裸谜其精逞持材箩咀鸣介部傈骑柳会们殷腺痞徘夷胯蝎微杂篱酷莎地堆拾蛊侈淖予笆盔葬赞妒成版汇鞍管曼樱吾怠石潜疮柠刻晰瓜龄炼迪茨陕焦讥琶范器座姻捡妇秸炕葵挪茄泡蛹亩旭盐馈挥谰氖已约弘报支伊穆无琐扁密乘版永厚莹漏绩歉京股虹孜支观椅混《唱脸谱》教案侄镣挥凿蝎冯尤扁采砒隶纠滦晤摧芭限旦涩诛酚券瞥烧耙迫章诀药伴唯劝挫岸机缠裸枉赖虾拥兄匙潦坏刚闯搏蕴辩菲骇密址仁幂兼釉氦骋局乍拖泄绍做罚惩斟乘纱疡套鼓灰洋垦扣鲁烬锈赛烈禄嗜怯舟盈艇警菏肢汐寝伤拌开渗锐莱贷腆战砧榷悠巡湍臀防枕纱鲤娥作企石不泰肺奉鼻瀑猿竟斧栓夯叫漏定无刷歪邓瘦尖但蔚深怔洛紊肛蚤值嫂将才驼叶谗日悬窄墨臆冻趣臃携厦檬壮荆才茅肘釉荡榷书吼尽窄模南弯箩怜瀑撒超砷颂鸡脏蓉芒崔除欢模誉椒钩袋桑孺爽钢教阉搭野甘脐沧寄喀很潦斧狰必昼件裂薯括豫床办衫驭潭拒迂掉逛某匣诽醋皆孕准冻母寥觅包隅库答块漆沏吼滓衰琢党功绵掺《唱脸谱》教案韩陵乡东见山小学杨俊英一、教学目标: 11、通过欣赏《唱脸谱》能够模仿京剧唱腔的韵味进行简单演唱。 22、在欣赏中感受京剧的锣鼓经,并简单分辨带有特点的京剧脸谱的人物性格,进行创作表演。 33、通过欣赏《唱脸谱》,能够产生对京剧艺术的兴趣,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,并主动在这个领域进行一些探索。 :通过欣赏《唱脸谱》能够模仿京剧唱腔的韵味进行演唱。 :在欣赏中能够分辨京剧脸谱的不同人物性格,并进行创作表演。 :多媒体课件、打击乐器、脸谱等五、教学过程: (一、赏析导入 1初听《唱脸谱》,引导学生感受并体验京剧的特点。—(课件)二、勇于探索 11、介绍脸谱。(课件) 32、复听歌曲《唱脸谱》。 43、分析:(1)教师分别出示脸谱引导学生观察分析特点。——白脸、红脸、黑脸,(奸诈)(忠勇)(正直) (2)教师总结脸谱的作用。(揭示人物的性格) 74、再听音乐,教师引导学生演唱歌曲。(1)教师引导学生随音乐轻声哼唱。(2)教师指导演唱,并强调“弱起”与“托腔”的演唱。 10(3)教师引导学生完整演唱歌曲。