文档介绍：全国教师资格考试
目录
引言(1)
综合素质(2)
保教知识与能力(4)
教育教学知识与能力(6)
教育知识与能力(7)
语文学科知识与教学能力(9)
数学学科知识与教学能力(10)
英语学科知识与教学能力(12)
化学学科知识与教学能力(14)
生物学科知识与教学能力(17)
物理学科知识与教学能力(21)
信息技术学科知识与教学能力(25)
美术学科知识与教学能力(30)
地理学科知识与教学能力(33)
知识与教学能力(38)
思想品德/ 政治学科知识与教学能力(40)
音乐学科知识与教学能力(43)
体育与健康学科知识与教学能力(45)
全国教师资格考试
引言
言内可蕴无穷意,意外或引无尽思;有限的文字可以为深入思考提供具体对象,为
思维发散带来有形范本,本备考手册落脚点亦在此。2014 年下半年全国教师资格统一考
试将如期来临,在此以2014 年上半年全国教资统考真题为思考对象,具体针对《综合素质》、
《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《教育知识与能力》、《学科知识与教
学能力》各科目,对其命题规律及考试特点细加分析,以对教资统考形成一般性认识,也
为复****备考提供方向性指引,以积极应对未知的考试内容。
真题作为复****备考最有效、最直接的信息来源,其积极意义不容置疑。中公教育·教
师考试研究院即在对历年真题进行深入把握的基础上,以 2014 年上半年各科目考试真题
为切入点,对整体卷面、考试重点、考情变化等考生所密切关注的内容,详细铺陈开来,
期望帮***生把握整体考试形势,对各科目重点、难点形成常规了解,以合理审慎,科学
规划,躬身践行。
点滴文字,或可数尽,然此中深意,尽待你我检验;中公人感谢您一如既往的信赖
与支持!
艰难困苦,玉汝于成。有志千里,终成骐骥。
综合素质
2014 年上半年真题分析
题型及题量
模块分值所占比重
单选材料分析写作
职业理念 1×14′——
教育法律法规 16×2′———— 60 40%
教师职业道德规范 1×14′——
文化素养 9×2′———— 18 12%
教育基本能力 4×2′ 1×14′ 1×50′ 72 48%
合计—— 150 100%
考情分析
根据历年真题来看,选择题考点分配情况大致如上表所示:前三部分每年会有微调,
但基本保持在 16 道题左右,文化素养9 道,基本能力4 道,分析题的出题点每年固定不变。
中学、小学和幼儿园《综合素质》的考试大纲有所不同,中学测查知识面最广泛,
小学次之,幼儿园要求相对低一些;但是从近两年的考试真题来看,实际差别并不大,只
是幼儿园教育对象的特殊性决定了幼儿职业理念与中小学教育理念上有所不同,其它考点
大致相当。
《综合素质》包括五大模块,即职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文
化素养、基本能力;考试的题型包括三种,即单选题、材料分析题和写作题。其中,单选
题 29 道,每道 2 分,共 58 分;材料分析题 3 道,每道 14 分,共 42 分;最后 1 道写作题
50 分。因此无论是中小学还是幼儿园,考试内容以及备考方法大致相当。
从考试内容来说,每一模块各自需要注意的部分如下:
职业理念的内容包括教育观、学生观(儿童观)和教师观三个部分,该模块的内容
会出现材料分析题,因此备考的时候需要尤其注意。为了能够更好地掌握这一部分的内容,
需要结合基础教育课程改革的相关理念一起理解。
教育法律法规的内容主要包括教师的权利与义务、学生的权利与保护,以及教育法
规的具体条目,考查的形式是单选题。对这一部分的考查多以具体条目为主,备考时对不
同主体要注意不同内容,教师需要注意的是教师的义务,学生则需要注意学生的权利。
职业道德的内容主要包括职业道德和职业行为两大部分,是另一个可以设计材料分
析题的知识点。备考时需要牢固掌握教师职业道德规范的内容,能够将案例中的教师行为
与职业道德规范的内容进行匹配。
文化素养的内容从大纲来看是差别最大的地方,但实际考试内容却没有差别;故而
建议考生,无论是哪个学段的考生,都要多看多积累;其考试的题型均为单选题,需要在
日常的积累中拓展知识面。
2 中公教育·教师考试
全国教师资格考试
教师基本能力主要包括信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力四
个部分。其中,信息处理能力和逻辑思维能力的考查方式是各自出 2 道选择题,阅读写作
能力有 1 道分析题,写作能力则是 50 分的作文。对于信息处理能力,近两年的考查内容
主要是基