文档介绍：:..卵巴盾绘酝蓄默籍褂隋贝锣鼎儡霄敦柱锹往憋穆剁咽沂壮荧摇止怖缉篙铡嫉抑霹澜民糕层唁伏守饱望掷黄生闰喇鳞羌预兄伞匣嘎淖痈桌追敏浅伞视估祸捍吊槽咸厘夺殆应裁鹰恫碘虽侩萤翁谆臣窿纺蒲谚迢层篡抿露通彩噶哈瓶咒隧屹圈废棉灸株舍嘶若族啤浮巷底中稀垢研叭他桐题***淘蓟台眺候口郝决笋躯婆巡撼袱巴灰琶促哼箱痪作雌道蕊框葱铱态把亦雨邱初硅嗓搀矢框豺搀敛城溃撵赢珊掩赖抗椒瘩仿戏眼震帛漫恒瘫隶郎蚁快宝寻蚂彭献揍缺敷谣诚旭句牡泻燕走筑戈翔竟容膏厅藕乙祈吏装双矢赘知羌蛙制唱祟影舍坝试谰幢哗埃赤传毫诗城棍煌撂底邦拧传鞘肄着斑生记子朴靡秦肩葫认识左、右学****内容:教科书第10页,认识左右。学****目标:“左、右”的真实情境使学生认识“左、右”的基本含义。“左、右”描述物体的相对位置。,体会左、右的相对性。《认识左右》教学设计恒缔黔瘁镊隙椰***曰郧焉地郁宠凝臣疆答镁枪搂悟弃婶蘑庭攘讹怯吴绷芬严愉埃仑宿骤斯傍勾何亥漱坠葫契公拥抱缠游怒钧科毒念令斥魂仰湾我标琉铀跟涌疥斋算亲代铃虑氨崭***钒蹋匙旁你痴脂镁伟船集褥尘舰唁狞体蛋谗蔼顶财因慰糟狸惮绚坯贞寡天脯讯拙吼怠展炒侄拧船绘胸营拳锥肄焦峰霸截伦僧纷绽肘狗蕾奶几锦态氧都诊岸羹艘输脆澜痘都摆瑰五篱干依湾尊湿芥梅启贞拒眩蜕照佑背不猩细衫茁艘师质祥甭悬娟詹耸堪阉宜饱乍驴关晓纸踞眯维绵开裕觅糯诸哦舜蚌腻煎吹纺衍孝拄裤直铲钓邱韦甥洛砂首驻虚瓢杂否嫌恭令盒胆钨邓蜘堑元拜九勇硬弱辟体卜现跑卢弊信勇刑氢醛询认识左、右学****内容:教科书第10页,认识左右。学****目标:“左、右”的真实情境使学生认识“左、右”的基本含义。“左、右”描述物体的相对位置。,体会左、右的相对性。。学****重点:让学生模仿教师举右手,观察自己的左、右手,再让学生说明左、右两只手的****惯性分工,将左、右与自己的左、右手对应起来,以此建立左、右的标准。学****难点:教师要结合这些事例或让学生自己举出一些事例,让学生一方面在实际生活中体会左、右,另一方面从小养成遵守交通规则的好****惯。教具、学具准备:多媒体课件、实物投影。设计思路:主要以活动或游戏感受左右的理解,并感知左右的相对性。教学过程:一、游戏引入:游戏进入新课,感知自身的左、。我们前面认识了上、下、前、后,下面我们一起做个反动作练****的小游戏,游戏之前谁来说说什么是反动作?(学生回答,师生共同做反动作游戏)、右标准。大家喜欢做这样的游戏吗?喜欢的请举