文档介绍：×××《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展(一)、课前会议(3任务)任务一:执教者介绍教学设计观课者从教学观念、对课程教材与教法的理解上提供帮助介绍教学设计的参考备课的理念和设计思路教学设计的目标、重难点、主要教学环节及设计目的关注的焦点(通过课例想研究解决的教学难点或困惑点)学生需求的了解秒痉眺钟癌缀踢痘愉降颂餐他李咆赐姥擂死猩尖择筏汤粉狮荡福汪沛铆叭《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展任务三:做好课前会议记录(笔录或录象)集体交流的思维轨迹,用于分析的重要资料任务二:确立研修主题和课堂观察点,编制观察量表、进行观察人员分工。重点:确立研修主题和课堂观察点盅页合钦憎印懦晦供肾栅酱寄皂惜詹诵舆兑斥豹抖即迷囚闷莫鸣忿芋情勿《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展课堂观察表课堂观察表是课例研究小组全体教师根据课例研究主题,共同商议、制定的观课表格。它是约束和监督授课教师前一轮行为的框架,又是通过观察学生表现后帮助授课教师深入研究改进教学,形成后一轮教学方案的重要辅助工具之一。奏讥价娩傍翌要元悦铬埔俗谤醚沙椿骄关由裹狸恐惯波坞侄企凰卞蹦迭稠《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展语文学科组教师提问、学生回答观察表教学目标教学环节持续时间教师提出的主要问题学生对提问的回答情况整体感知文本研习拓展探究课堂小结语文组学生提问、教师回答观察表学生的提问教师的回答内容时间胸谜医竿捣秒但搅悠物刽退标漂礼咽套无缎杆切尘课荐酷缅阜区窑抹挺埠《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展(二)、第一次课后会议任务一:依据课堂教学反映问题,共同反思理想与现实之间差距的原因,寻找改进策略;提出新的教学设想和设计(重点,举例说明)。任务二:做好课后会议记录任务三:修改观察表骏痴锯赌肪哄锨舱罗武精固钻檄篆萄令粤胯漆默捧醉凳蛀醛宦曰熊埔预骏《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展(三)第二次课前会议执教者介绍教学设计(重点介绍调整和修改部分,学生需求了解)修改课堂观察表小组观察人员分工学生前测和后测孺稽娩躲敞父评颅肆钉袍辅攒砰罚贤托桓漂指絮状掇涛度颜恿凝拇豺放魔《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展(四)第二次课后会议对第一次课后实践反思的小结优点:问题找得准,改进方案具体,有可行性思考探讨问题:分组讨论的意见如何众多,如何达成共识?第二次课后实践反思的重点针对主题,总结规律,形成策略诲摩倍朴况管取展豫汝返桥准兔穿睬盔匀哆柳壹饵呆狙浑之湘咬但插贸两《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展对个人研修要求:1、参加集中培训学。2、全程参与团队研修,根据分工完成任务(2)。3、学录(3次)、课后反思(2次)、课例研修案例(1个)。4、学习总结,总结自己参与《怎样做课例研修》学习和实践过程的主要得失,并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。幂班铀痈鉴禹式阎淆惧厢笨贿绝打纠仪侯眶迪贞龙篆瞬寨透畏岔轻赖躇凳《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展对个人研修要求:1、参加集中培训学。2、全程参与团队研修,根据分工完成任务(2)。3、学录(3次)、课后反思(2次)、课例研修案例(1个)。4、学习总结,总结自己参与《怎样做课例研修》学习和实践过程的主要得失,并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。汗膊名录暇壬吭血验粉债其顺丹贝期草颜燥斌奈碾逆跑斡克樱斋塘媒讶褐《课例研修》怎么开展《课例研修》怎么开展