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高考语文答题模式1.doc

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高考语文答题模式1.doc

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文档介绍:螀常见诗歌意象蕿月亮——思乡、怀念故友    浮云——游子    鸿雁——思乡、信使羅杜鹃——薄命佳人、忧国志士、哀婉、至诚   鹧鸪——思乡、凄清螂东篱——出尘脱俗之境   菊花——高洁品质  杨柳——离别怀思之情蒀梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯洁的高尚品质莆松树——傲霜斗雪的品质     梧桐——凄凉、凄苦、悲伤之情莇燕子——惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦节寒蝉——悲凉    浮萍、孤舟——漂泊之感芁花草树木类:蒈菊花:隐逸、高洁、脱俗。梅花:坚强、不屈不挠。蒅竹:气节、正直,谦恭、虚心。蚁杨柳:送别、伤感。羁梧桐:凄凉、凄苦。葿芭蕉:孤独忧愁,离情别绪。薄草:卑微、荒凉或希望、顽强生命力。莄飞禽走兽类:蚁子规(杜鹃):凄恻、思乡。芇猿猴:哀伤、凄厉。羆鸿鹄:理想、追求。螄孤雁:思乡、孤独寂寞、飘零。蒂沙鸥:漂零伤感。莈蝉:高洁,悲秋。肄斑马:惜别。膃鹧鹄:离愁别绪。羈哀鸿:哀伤痛苦,流离失所。荿风霜雨雪类:莇江水:流逝、伤时、愁苦、怀古。秋水::情感朦胧、惨淡。西风:落寞、惆怅、衰败。浮云:游子、飘泊。露、霜:人生易老、环境凄苦。冰雪:心志忠贞,品格高尚。蚃其他类:蚈月:人生圆缺悲欢、思乡念亲。夕阳:失落、消沉、人生短暂。夜半:愁思怀旧。古迹:怀旧、感慨昔盛今衰、明志。乡村、山水间:厌俗思归、纯朴隐逸。仙境:飘逸自由、高洁厌俗。天地山川:生命短暂、个人渺小,情感孤独,心胸开阔。双鲤、尺素:书信。西楼:桂怨。南浦:水边送别。长亭:路上送别。精卫:不畏艰难。抱柱:坚守信约。三尺:法律。南冠:囚犯。白云苍狗:世事变幻无常。西楼:闺怨。***诗歌的意境一般用两个双音节词表述,这两个词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。薅常见的思想感情(基调) 类型:肂依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与寂寞、孤独、烦闷,葿恬淡、闲适、豁达与欢乐、愉悦、乐观,芈憎恶、激愤、愤懑与仰慕、热爱,蚄激昂雄壮与悲壮蒁坚守节操与忧国忧民等。腿 常见的表现手法有:艿直抒胸臆 人生自古谁无死/生当作人杰羆借景抒情 由景生情 情因景现所以 借 景在诗中出现,情也在诗中出现袁泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月袀寓情于景 不直接写情,通过景让读者感受到情,全诗皆是景物描写,但一切景语皆情语,所以寓情于景。(表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”。仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。肇山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。   西封信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花地膄以情驭景:情感在前,景物都染上了情感色彩。05全国卷唐李华《春行即兴》碧云天黄花地西风紧北燕南飞晓来谁染枫林醉,总是离人泪薄确定不了是以上哪一种就叫情景交融蚀托物言志(借物抒情)就是借助于物的象征意义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀,物通常是具有特定象征意义的意象。莲菊松竹梅等,石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。《题竹石》清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。膈托物寓理 一般是哲理诗   观书