文档介绍：摘要当前我们国家在社会主义的市场经济条件下,正在越来越快的发展着。而经济的发展,也带动了科学技术的发展。现在互联网技术已经成为了相当普及的一件事,在工作和生活中都为人们提供了很多的便利。互联网技术之所以能够这么普及并且受欢迎,是因为互联网技术有很多其他技术所没有的优点。而随着信息技术的不断发展,作为教育手段的一种的微课程逐渐在当代教学中被应用。微课程能够让学生更方便、快速的接收到知识,还能够增加学生的知识面,有利于学生更好的培养自己的兴趣爱好。随着微课程技术的不断发展,在高中历史教学中也对微课程的应用进行了反思。本文就主要介绍了微课程技术在高中历史教学过程中的应用。关键词微课程;高中历史;应用一、微课程的概念微课程指的是用建构主义的方法,为了达到在线学****或者是移动学****的目的而进行的教学过程。微课程与正常的教学过冲环节都是一样的,都含有课程设计、课程教学、课程评价等多个环节。微课程教学的主要形式有三种。第一个,就是微课程教学。这种微课程的教学方法相对来说比较简单,用文字、音乐、图片、视屏等制作出。在教学过程中进行自动播放,大约播放的时间为5分钟。第二种,就是讲课式的微课程。授课教师按照微课程的教学内容,对所要讲授的课程进行拍摄,然后剪辑成视频。一般时间大约在5到10分钟左右。第三种,是情景剧模式的微课程。这种微课程的模式,是由教师跟学生之间的互动,把讲课的内容进行设计,用情景剧的形式表达出来,拍摄、剪辑成视频。时间也大约是5到10分钟。二、高中历史教学中应用微课程的意义一改进高中历史教学中存在的弊端。微课程在高中历史教学中的应用,有很多的现实意义。微课程的应用能够改变我国高中历史教学中存在的一些弊端。在新课改的情况之下,有很多的高中历史老师都已经对教学的过程和手段进行了一定的改进和创新,高中历史教学的形式和观念也都发生了很多改变。但是我国传统教育中老师讲,学生听的本质还是没有改变,学生还是处于被动的情况之下,被动的接受知识。这种传统的教学观念只是重视了学生对知识的接收能力,没能认识到培养学生情感态度价值观等问题的重要性。在这种教学模式之下,学生是为了学****而学****没有主动学****的兴趣。这样的后果就是学生越来越丧失学****的兴趣,课堂教学的效率也很低。所以,应用新技术来进行教学改革势在必行[1]。二微课程能够很好的对高中历史教学能够有益补充。微课程不仅能够让学生更好的学****而且方法简单易学,学生也很愿意接受这种全新的教学方式。这主要是由于微课程有着传统的高中历史教学没有的优点。首先,微课程的教学模式能够明确教学主题。微课程在教学中的应用是为了解决某一个难点或者重点问题。微课程在设计上都是围绕着这一个重点或者难点进行设计、展开,对教学目标的明确有很重要的作用。其次,微课程还能够对教学的内容进行精简。因为微课程能够方便快速的了解到教学重点,所以在内容上更加精简。所谓的微课程,微主要是体现在教学时间比较短,教学的内容也比较精简。微课程的课程时间通常在5到10分钟之间,但是内容却是重要而精简的。学生在下载课程之后,还可以随时随地的进行复****提高学****的效率。最后,微课程的应用,符合了当前信息化社会的发展要求。现如今,智能手机相当的普及,平板电脑等移动设备也是很常见。学生能够对微课程进行下载,用手机、平板电脑、手提电脑等都能够进行播放。让学生能够随时随地进行学****复****在高