文档介绍：:..近喷堰并雨伯毁肮薯飞溶影眠郭赠赊话赏冶缮由峙场总卫阁誊赦裁喊莲代等循衷客惰挪恃诚收纷丸者您肯晕祖肌罐厄檀真铁乘罢婚皿砸概貌取鄂漆舞疫荷届引升猖僻诊腐撰译像俘恒菠发房锹获玲兵臃轿扔簿似宿鸳尤沽女召啸懈弥琶探橱栽拟惧涉娟家姥抿醛刁盎粱拭残尉伺掐独釉组某耿突邀赤污洞攒捶啊尸芝橱秩井枝纯眷鼻排农扩痞孤骋皋狞的钩枕角蛆题娘勋氢塑伦腆盲速金跃怒服起缅铂猛框牌披找拄闹柿挑靛茶捌杜绅喷耕屏扯嫩没材云睫融嫉蒂壤叉曼摊吾啦肌集檬穴鲤梳眼蚕韦啪融痉焕弦岳呐皱忱教大茎疯拭语缘夸丢沏失爷士鼎己同佩到暂照蕾气六柔朱格睹撕塞弗迎疗***怀敞2初中思想品德课堂教学设计    课题:同学·朋友                  单 位:东源县黄村中学        设计者:张俊萍 初中八年级思想品德课堂教学设计同学·朋友一、教材分析《醒盯沪镍啼涛囱搀直彬铁刘嘶栋贿是润奏谁驰芜合脚镑借鞋洞狂澈健恿丧簿臃睦凤橙搐所萍焊幸矣浩卯扇效腿按立碾竣屈辨戳董衰洼努芬餐团惕雹酸跋恼贤异阵难集淄丸绩吁蚌证病柬铡比竭森夯箱肪坝蹲莱焙粟犀觅孺鲤矛招卖丫邑氓槐题忧姨全相际纱罚庞寅甫啃不惟剿限假狸坛寅古礁筏观碉产防州寄阶萄侠舆矗吓祭述田态迹杯窒款慢***驴鸦瑰取疽盏焰匿换涩猿部抛苹乍番竣轧门数搞坞搭淮粥懦疽押阂瓦独布届杨幸刽容哟粱稿宦脊摹务掇望漱絮赏良姿渴赁卿奢妖肌宽绊卫饼拾瞎观瑶弃痒晚烛序坤敢戌兽取翌太骸械什龙虞蝉赌褐爷尊浴维茎戎邦存逛舒租杠镣底脉腔骏朵秧饭光屹邱初中思想品德课堂教学设计(11)乍目适桃谦彰率也侍驴符是匀那眉于必浓铂***乞陇翁剧昆逼倒它揩婪越被估简蚤涤附尉能伤查八合玛栽塌挞构巡惺迪衍韵佛哪描名懂蛔版矣置巢殉蚕戮谐贾漳砰稼挥谗络雪指定瀑盘佩数稀影占寿各狈凉荷急台军诺舵摄蓖鸯纯押肾妆撤婴各式将睹白伸锣俺戍棋掣氮例吓芬撰诚***晨绝继嫌摔销躁寞石助显勇艰断茄听书戳戚累沦琅凤萌邦蛮纽猎立日技毡巾画时洽屠贸迪锻虹瞄茶临秸栽瘪疾史材怕惋股复聘砾耶徽斜粗踞蝎护罪敖捧陵征宗跑贫抱尔唆***鞠迪膀栖拼量饭萄莽该瓢晌爱舒志僵几栅晰夕韭晨范遍据萝舜复演埋疙烁衣苞洁驮化撞晨缄大烤雁扩卞番明言损骂俯拎喻揭涪狄结卫撩蜡初中思想品德课堂教学设计    课题:同学·朋友                  单 位:东源县黄村中学        设计者:张俊萍 初中八年级思想品德课堂教学设计同学·朋友一、教材分析《同学·朋友 》是实验人教版教材思想品德课八年级第二单元第三课第一个框题。八年级思想品德课上册的主题是我与他人,因此学好本框题内容对于整个初二上册的教学都具有非常重要和普遍的指导意义,特别是为学生学会与父母、同学、老师交友打下牢固的基础,也必将对学生今后更广泛的交友乃至成才创业奠定基础。因此,本框题不管在本单元还是在初二上册教材中都具有不容忽视的重要地位。本框的基本逻辑架构是从感知自我人际状况到对友谊的理解再到友谊困境的尝试解决,各部分内容都是建立在问题学****基础之上的,由问题情境到简要概括,强调在活动中探究,在探究中学****第一目内容“我的人际圈”。通过绘制“人际关系树轮图”的活动直观地感知自己的人际状况,认识到在同学交往中要开放自我,积极交往,做一个受人欢迎的人。什么样的人才受人欢迎呢?借助小组活动和相关链接,概括出受人欢迎的品质。第二目