文档介绍：北师大版数学一年级上册电子教案第一单元生活中地数一、单元教学目标:,会读、会写0——,、单元教学建议:1、本单元是学生学****数学地开始,、人数、读数、写数地教学过程中,教师要重视实物操作,、学校教育地开始是学生良好学********惯形成地关键时期,教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、,,、初入学地学生不太容易分辨数字地结构和笔顺,容易搞错上、下、左、,要把数字写地正确、整齐、匀称是比较苦难地,因此,教学时教师不要急于求成,可以要求学生每次少写几个,经常练****除课本中地练****外,教师可组织学生在田字格本中练****写数,:9课时第一课时可爱地校园教学目标:、使学生在活动中体验到学****数学是有趣地,:1、、初步形成良好地观察****惯——:课件教学过程:一、创设情境,:小朋友们,,?活动一:?(我们地校园里有操场,我们地学校里有老师,我们地学校里有小朋友……)?(我看到了1个老师,我看到了3座楼,我看到了一年级有7个班,有6个年级,有好多小朋友……)教师:对了!你们说地真好!我们地校园里还有许多地树、许多地花、许多地教室和老师,我们要在校园里共同生活学****老师是你们地大朋友,如果你有什么困难就来找我好吗? 活动二:动物王国地校园教师:动物王国地动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们地学校看看吗?(想):(1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(小熊、小松鼠、小兔子)(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(有6只小熊)(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?(师生共同数)(4)有几只小松鼠呢?(有4只小松鼠)(5)小兔子呢?(有2只小兔子)(6)它们地老师是谁呀?(大象)(7)有几位老师呀?(1位)?能用带有数量地话说说吗?怎么数就能不丢不落?(可以把数过地标上记号,也可以从左到右数……):你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示?(1)教师:刚才我们一起参观了动物王国地学校,我们参观地时候是看到什么说什么,你们觉得是不是有点乱呢?(2)教师:有没有更好地参观办法呢?(3)教师:如果你是学校地小主人,你会怎样带领我们参观呢?(从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小)(4)教师:::看到了2只小兔子,4只小松鼠门口:有1只大象,它是这里地老师门上:有5个大字(欢迎新同学)门边:有7朵花学校里和学校外一共有6只小熊学校里:有3个教室天上:飞着9只小鸟、:9只小鸟,10只蝴蝶中间:8棵松树、3间房子地上:跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象门地附近:门上有5个字—欢迎新同学,,左右一共有7朵花,1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、,按照一定地顺序带着我们参观了可爱地校园,:可爱地校园6只小熊9只小鸟7朵花1头大象第二课时快乐地家园教学内容: 快乐地家园教学目标: “1”进行认识,并且从1引申到2、3、4地学****3、: 认识1、2、3、:、2、3、、2、3、:课件教学过程:活动(一)