文档介绍：火灾发生时的灭火与逃生鹿邑博德中学荆大利一、 教学分析1、本课在安全教育教学中,是一个重点内容,使学生了解火灾的危害,学会在火灾中更好的保全生命。2、本课教学内容贴近生活,适合学生对生活的体验,能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难,培养独立、自强不息的优秀品质。二、 :了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法;:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。:通过本课的教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。三、教学重点、难点1、教学重点:学****火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法;2、教学难点:利用多媒体了解火灾现场,模拟火场中逃生。四、教学过程(一)创设教学情境引言:火灾是最常见的安全隐患之一。记得还是我刚上初中的时候,一个邻居家的厨房失火了。我听到村里的人声竭力底地喊着:失火了!我蹭地一下站起来,拿起自家的水桶就冲了出去。失火现场老远就能听到瓦片噼噼啪啪的爆裂声。我提着水就往呼呼燃烧的大火上浇。就在我往大火中浇水的一刹那,顿时整个左手臂感到一阵刺痛,后来一看左手臂都是水泡。现在才知道,我当时的做法非常危险,我才了解浓烟的温度可以达到600度以上。现在我们再来看一个火灾现场视频。1、播放“万达广场火灾视频”,让学生了解火灾的极大危害,以及火灾的迅猛危险;(播放火灾现场的视频。)2、俗话说水火无情,火烧当日穷,看了这熊熊大火,你有什么感想?(学生可以从火灾的危害,预防等方面谈感想,引入如何在火灾中逃生)(二)新授1、灭火基本方法①、冷却灭火:冷却至燃点、闪点以下,如水,水能大量的吸收热量,达到降温效果。②、窒息灭火:降低氧浓度,如用二氧化碳、水蒸气灭火。③、隔离灭火:将可燃物与氧、热和火焰隔离,如关闭液化气阀门、用泡沫灭火。④、化学抑制灭火:抑制自由基的产生,如利用干粉灭火器灭火。2、灭火器使用方法及注意事项(1)使用方法:用手握住灭火器提把,平稳、快捷地提往火场。使用前,应将灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动,在安全距离下,拔出保险销,一手握住开启压把,另一只手握住喷管,喷嘴对准火源根部喷射。喷射时,应采取由近而远、由外而里的方法。(2)注意事项:灭火时,人应站在上风处。不要将灭火器的盖与底对着人体,以免盖、底弹出伤人。不要同时与水一起喷射,以免影响灭火效果。扑救电器火灾时,应先切断电源,防止人员触电。持喷筒的手应握在胶质喷管处,防止冻伤。3、几种常见火灾的扑救方法(A)家用电器。家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。(1)立即关机,拔下电源插头或拉下总闸,如只发现电器打火冒烟,断电后,火即自行熄灭。(2)如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。(3)电视机起火不得用水扑救电视机火灾,以防引起电视机的显象管炸裂伤人。可以在切断电源后,用棉被将其盖灭。灭火时,只能从侧面靠近电视机,以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火,不应直接射向电视屏幕,以免其受热后突然遇冷而爆炸。(4)家用电器发生火灾后未经修理不得接通电源使用,以免触电、发生火灾事故。注意