文档介绍：百尺河镇百尺河小学学校教育发展三年规划
近几年来,我校在全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,加强学校管理和师资队伍建设,努力改善办学条件等方面都取得了可喜的成绩。为了“百尺竿头更进一步”,我校制定了未来三年发展规划,旨在理清学校办学思路,明确学校办学方向,牢牢把握今后三年教育改革发展的趋势,创建适合我校实际的特色教育。
一、学校现状分析
(一)外部环境
良好的发展前景。中心校加大了对我校的投入,使我校办学条件有了明显的改观。现在百尺河政府在我校南部新建的百尺河大桥,为我校今后的发展提供了便利。
(二)内部条件
1、健全的管理体系
学校领导班子成员结构合理,老中青结合,优势互补,坚持民主集中制原则,做到思想上“合心”,工作上“合力”、行动上“合拍”,能充分发挥各职能部门的管理功能和协调作用。
2、凸显的办学特色
在多年的教育实践中,我校的艺术教育已成为自己的优势项目。
在全市学校文艺汇演等活动中我校一向处于领军地位。舞蹈、诸城大鼓等节目在文艺汇演中多次获得全市一、二等奖,显示出我校在艺术方面的特长。以此稳步推进课程校本化的进程,以体现学校的办学特色。
3、敬业的师资队伍
我校坚持制度管理与人文管理相结合,注重实施“凝聚力工程”,从而充分调动了全体教职员工的内驱力,最大限度地调动了教师工作积极性。
(三)存在的不足
1、教师的专业化水平需进一步提高
新课程的实施需要有着全新教育理念的教师队伍作为支撑,但我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥,部分青年教师有较大的发展潜力,个体素质较好,但进取心不强,努力目标不明确,还未充分展示应有的风采,服务意识有待加强。
2、学校特色建设工作发展尚待深入。
学校以艺术教育和学生学习习惯培养为推进特色教育的发展为主,已取得一些成绩,但总体来说,学校特色项目偏少,发展较为单一,档次不高。
3、学校在推出品牌教师方面的计划和制度不够完善,缺乏一定的培养力度
4、我校学生,都是来自农村家庭。家长们主要都在忙着挣钱,很少去关心子女的学习情况,大部分家长只关心孩子的名次,很少关注其身心健康。家长的素质在一定程度上也影响着我们创建特色学校的进程。
二、发展思路
办学理念:以学生为本,为其可持续发展奠基;以教师为本,搭建成功教育的平台;以家长为本,感受子女成人的喜悦;以学校为本,打造品牌教育特色校。
办学目标:基础扎实、质量保证、素质全面、艺体见长、个性彰显。
三、具体发展目标
(一)学生素质标准
有礼——有良好的文明素养和行为习惯,懂得与人交往的基本礼仪与社会规范。
有爱——有爱心,初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感,能知道生命的重要,做到时爱自己。
有美——初步具有感受美、发现美、创造美的能力。
有终身学习的意识和初步的终身学习的能力。能认识到学习是人生活的一部分,活到老学到老。具有自主学习和合作学习的意识和能力。
(二)教师素质标准
有正确的儿童观——遵循儿童成长规律,树立科学的人才观,发现并挖掘每个孩子的潜能,实施差异发展。
有厚实的文化底蕴——勤于学习,充实自我,专业知识扎实,储备宽厚的所任学科的背景知识,具有娴熟的现代教育技术。
有独特的人格魅力——注重修身养性,知书达礼,形象得体,为人师表,文明施教,尊重学生,礼待家长。
(三)学校规模与办学