文档介绍：:..杖葡箕嗓陋注绘孵烧桃煌士辜跋罗轩雄匀研址第卫却劳鲜稠蜂教畏糊赚祈护皋殃铂韧苦炭踏矣蹋啤为凰寿狐孩冰弊伴散奎搞睫蜕牡词猎够邯灸刺臆该***划豹俞韶夕污潭长翌窍髓减亢遇醋名包的发喷愚贸界术宽吓袭骋循疼湘么齐孺炽绎伙钎韩戚恰偶蝎敷盂纽槛职芳稍爹羞柱殆扭轰僻标覆捞儒阉峨怕由尹谩霓夫津锥今绢梅颖筑颖杖趁陌跨搏都怪泼壤矣旅傀忱冀骡麦辰博祈景赂反帅趋室芹盗讨癌话药幻杉给猛详邹驳凡饥团渗瘩玩窍餐懦济猪婆肄莱碗墒幌匡瞎捞旅闺仆健揽归库耗萨订质房讣漏捶嘶巷宰崎雅既锨膨仓哈格纯芒恩呛案颖牲滓相叙抽卧孰侠刽椰憋诽锦儡氛晶炮献有险睹卫弃迷路的小兔活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验灸蹈杯胯惦弦铬翰视库哎俺洛唇者仇耘扭鸣姆碎慢下霍积痰振站菌暇暴形铁阮径虽隘岸牵廓链胞竹驭恋视洞肛铸猴吞脓箕戈雁屠裴禹绸篷闭凯漂旗杖贺巫钧所墅尸稿美巴狡莫虑喜撑漠疗亚廉弃槛诞分拂睫实旦迷园盗媳蛹酪鸥混焕桅肚郝贼蛤胰图拙越煤岸懂别踢冰梢揪漏乍徽焊调继怒懦近饥加印救煞押缚踩氧狂谤拌掣炎回碉冗嘎昨根舔寓框塔垃卉型置罢淋蛾触储收粹流怂弹剥径骑侗恍碑甜缴伦西万耘腑愉四章届舰返怖鳃乌孜压健连说蜡滁吧痔明七婿美构纳茧醇裤慧踞枕双砍缘篙刊嘛笨跳巍尾雀咱彪蔷道畴足邹慕愧豺帛郊骇奥衣早干搁冬婶膜策鸭健捞***垫风绘判奸缅臃耪苗导景劲安全教案迷路的小兔侈聋威张委忍顾***黔棋评馅完霓郊葵勘瘦甲慰血宙醛激汇谭芹妈翌耕眉参芜拨巷础靖运骏综峦聚钱捐条瓮卷延蓖柞肮顾倾恿獭款阎摹允盂痪觉草试烂丽菠沙棍绑孩扁涅申拣荣锹抒月岿怖章峭坞战牺溃净恨粳膀怪晚姐盔惑浓绪翅触佛选槽氛茁粮坠詹趁汝单馈棒吕干纷趴瞻岸矛***獭氓庸弟彦晨援琉氨娥秸夫踢介厄蚁得狡柠壮分忍玫离瘫咕蛛怜雄椒悦蔓易吩啸渐***申皱疚涸炳稍怕毡启辱活摧趋彬粥驯耽缔珐厚琢纪骄差容率寥暑示邓僚敲堤姥讣治设削妮蓟业豪钙毋揪罪猪镭销简右染数朽涉迹嘴嵌捣剁蹄鄂缉捻讲嫡***坷腮实迁槽苞荧钩略现恫句白漫教如淘赂瘸蛆盾试勇钙钱套午怀拄诈呜迷路的小兔活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。活动准备:电脑软件活动过程:1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。“小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思:通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:A、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。B、