文档介绍：学****目标   知识与技能    掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握根据因数的小数位数确定积的因数位数的方法,理解其依据。过程与方法    比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。情感态度与价值观    培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点    理解并掌握小数乘小数的计算方法。教学难点    小数乘法中积的小数位数和小数点的定位。 教学过程一、自主学****1、出示例3情境图:观察图画,你看到了什么?想到了什么?引导学生相互交流,然后汇报。(已知条件    所求问题)①、。②,一共需要多少千克油漆?2、读题,理解题意。求给这个长方形宣传栏刷油漆,一共需要多少千克油漆。可以先求出这个长方形的面积,,用乘法求出结果。二、合作探究1、×,并说一说为什么这样列式(理由:玻璃是长方形的,要算出玻璃的面积也就是算出长方形的面积,所以长乘宽就可以了。)2、×,尝试自主计算。师:两个因数都是小数,怎样计算呢?也可以把它们看作整数来计算吗?观察算式和前面所学的算式有什么不同?这就是我们要学的“小数乘小数”,在小组内相互交流,讨论,然后自己尝试练****3、×。学生汇报,可能会说:    =24分米  =8分米    24×8=192(平方分米)192÷100=(平方米)            扩大到它的10倍    24      ×      扩大到它的10倍      ×  8             缩小到它的1100      1924、教师引导学生思考:,,两个因数怎样变化了?它们的积如何变化?要得到原来的积,应该怎么办?(×。)5、请仔细观察第二种方法中的竖式,因数中共有几位小数?积呢?它们之间有什么关系?学生汇报。(因数的位数和等于积的小数位数。)6、解决问题长方形宣传栏的面积:×=(㎡)7、求一共需要多少千克油漆(1)分析题意并列式。    ㎡,㎏,可以用乘法求出一共需要多秒千克油漆,×(2)引导学生利用因数与积的变化规律把因数转化成整数来计算。(3)×=(㎏)      答:㎏油漆。    (4)……一位小数      ……两位小数×……一位小数    ×  …………两位小数      ……三位小数学生通过比较得出:两个因数的小数位数和等于积中的小数位数。三、即时训练1、出示教材第5页“做一做”2、×    ×    ×      ×、评点总结这节课你学到了什么?小数乘法的计算方法。 (1)先按照整数乘法算