文档介绍：为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)等文件精神,依照中国教师研修网《关于组织实施“国培计划”—2015年甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升培训的通知》的要求,特制本班研修计划。一、,帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平,明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点;,引导教师从自身学科教学出发,掌握能够为自身工作学****带来便捷和更高效率的信息化工具,使得教师工作事半功倍;,引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合,做中学,、骨干教师的带领下,积极参与研修社区、教师工作坊的研修活动,促进自身专业发展。二、研修内容基于信息技术应用能力诊断测评,自主选学并完成40学时网络研修和10学时线下实践活动的培训课程。三、研修对象:崆峒区峡门回族乡峡门中学29名教师。四、研修方式采取诊断测评、按需选学、任务驱动、成果导向的方式,通过“个人提交作业——教研组和校(园)级坊研磨作品——学科坊推选优品——区域学科坊展评精品”,层层推选精品,逐级提炼成果,促进教师专业发展。五、实施步骤本次网络研修计划分五个阶段进行。第一阶段:从2015年12月21日开始至2016年1月10日;建立研修联系平台(信息技术应用能力提升培训崆峒区初中8班QQ群,群号:451289513),学员登录平台,熟悉平台的相关操作,完成自我信息技术应用能力的诊断测评,选取课程导学、平台操作指南、技术素养及师德、心理、法制等综合素养课程,进行网络听课学****100分钟以上;了解实施方案、熟悉平台、明确考核方案,根据测评结果制定和提交----我的份研修计划;参与“如何做互联网+时代的好教师”网络研讨活动,参加坊内其他研讨活动。第二阶段:从2016年1月11日开始至2月10日;学员在平台上选取信息技术助力学****教学准备类课程180分钟以上,结合近期课堂教学实际,完成一份应用信息技术优化课堂教学或转变学****方式的教学设计,可附相应的课件或助学微课等。参加1次线上研修活动,撰写观后反思1份,在学校教研组内开展集体备课活动,根据讨论结果,提交修改后的教学设计。第三阶段:从2016年2月11日开始至2